之王”,他笔下的雨,充满了诗情画意,给人以身临其境之感。体会这些美,不仅需要我们调动感官、展开联想,更需要冷静思考,去感受那些内在的美。三、回味“雨”,留住美丽1.作者在“美”前加上“永远”一词,在心里默默地读一读这句话,你感受到什么?明确:无限制、无条件,不论时序如何变换,季节如何更替,对于雨的情感不变。追问:让我们找出那些饱含作者爱雨之情的句子读一读吧——读出作者对雨的深情。“啊,雨,我爱恋的雨啊,你一年四季常在我的眼前流动,你给我的生命带来活跃,你给我的感情带来滋润,你给我的思想带来流动。只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的。”追问:这一段的抒情,和其他段落有何不同?朗读指导:人称转换为“你”,面对面倾诉,面对面释放。排比句,读出节奏,情感的渐强。“啊,总是美丽而使人爱恋的雨啊!”四、走出课文,创造美丽PPT四展示:风云雨雪绕情思拓展延伸描画“雨”1.刘湛秋对雨一往深情,他甚至说“只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的”换言之,假如没有雨,他觉得这世界生气不再,欢乐和泪水也不在。他简直离不开雨。他的这番话,有没有引起你的共鸣?明确:景象是大众的,情绪却是私人的。“我好像是属鱼的,因为只要下雨,我的身心便舒适起来,情绪进入那种静谧的活跃,灵感的泉眼似乎也滋润了。”追问:什么是静谧的活跃?明确:静谧,外部环境的静谧;活跃,内心世界的活跃。人心之动,物使之然也。我们每个人,都会遇到使自己内心感动、激动的事物。对刘湛秋而言,那是雨,对你而言,可能是风,可能是云,可能是阳光,可能是大海。当你遇见它的时候,请一定抓住它,拥抱它,释放它,展现它,因为,美与灵感总是稍纵即逝。2.美的事物需要有美的语言来呈现,而美的语言要有美的心灵去体验。学会欣赏,学会表达。以《啊,雨(风、阳光、云、大海、小草……)我想轻轻的对你说》为题写一个作文片段,或者一篇文章。
全文预览
