一、?建设目标以会计专业建设的总体目标为依据,以就业为导向,加强教学计划制订与修订,不断优化课程设置,使课程体系符合中职学生的特点,有利于中职人才培养教学目标的实现。以精品课程建设为龙头,全面带动优质核心课程建设。建设核心课程教材,完善各实训课程实训要求与考核标准,形成理论与实践教材相配套的多元化教材体系。二、?建设内容1、?优化课程设置。课程设置符合中职人才培养目标的需要,与实际职业能力需要相吻合,与职业技能认证相衔接,培养学生的职业能力,为学生就业创造条件。2、?优质课程建设。通过核心课程的建设,促使教师进一步钻研教学内容、研究教学方法、使用现代化的教学手段,创新教学,形成一批较高水平的优质专业课程,促进教学质量的全面提升。3、?强化技能训练。在专业理论课程必需、够用的基础上,加强实践教学环节,增加校内模拟实训的时间,强化学生的技能训练,提高学生的动手能力,使大部分学生毕业后能够直接顶岗工作。4、职业资格认证。将职业资格认证纳入教学计划中,为学生创造在校参加职业技能认证的机会,提高学生的职业技能。三、?具体措施1、以就业为导向进行课程体系设计。从立足行业发展和服务当地经济建设为目的,以就业为导向,适时修订专业教学计划,开发适应中职人才培养目标要求的课程,形成适应市场需求、满足学生会计职业能力培养的课程体系。2、?加大实践性教学力度,强化技能训练。加强实践性教学改革,探讨适合学生特点、与实际接轨的实践性教学模式。增加专业骨干课程校内集中实训,并保证实践性教学的时间,提高学生的实际操作技能。3、?将职业技能认证课程纳入教学计划中。根据会计职业资格认证考试要求,调整现有教学计划,实现会计职业资格考试内容与教学内容的有机融合。4、?发挥教研组的功能和作用,把课程建设作为教研组的主要工作常抓不懈,积极组织各种有益的教科研活动,吸取兄弟学校优秀的教学资源和先进的课程、教材建设经验。
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