内容方面,紧紧把握社会对人才的最新需求,按照市场对人才技能的要求调整实践课程的侧重点,使学生真正成为能满足社会需求的综合素质高和实践能力强的应用型人才。Р(3)改进教学方法:Р A.项目任务驱动法,深入浅出,运用引导式教学法来培养学生的独立思考能力;Р B.分组讨论式教学法,尤其是分组讨论来培养学生的团队精神;Р C.案例教学法来提高学生对实际经济活动的感悟,并培养他们提出问题、分析问题和解决问题的能力;Р D.集体备课法,交流教案与教学思想,取长补短,以有利于提高教师队伍的整体教学水平。Р (4)课程体系建设责任人及分工:Р建设负责人Р建设任务Р董红杰Р负责课程建设的总体规划Р祝利芳Р负责《基础会计》课程的建设、教学大纲及课程设计指导书的编制工作Р白静Р负责《中级财务会计》课程的建设、教学大纲及课程设计指导书的编制工作Р张建松Р负责《高级财务会计》课程的建设、教学大纲及课程设计指导书的编制工作Р张俊超Р负责《会计信息系统》课程的建设、教学大纲及课程设计指导书的编制工作Р刘金金Р负责《基础会计实训》课程的建设、教学大纲及课程设计指导书的编制工作Р申香花Р负责《会计理论》课程的建设、教学大纲及课程设计指导书的编制工作Р(二)教学内容改革及教学大纲编制:Р1.教学内容改革的指导思想和实施计划Р会计学专业教学内容改革指导思想是博采众长,融会贯通,取其精华,为我所用。即要学习国内先进的素质教育理念,结合我们自己在教学改革中所取得成果,加以融会贯通,将其精华固化到会计实务专业课程体系改革中。专业基础课部分要将不同学科构成共同知识结构的基础平台,使培养的学生具有较扎实和较宽的基础知识;专业核心课设置要体现专业培养目标的要求和专业特点;培养学生具有从事本专业工作的专业知识和科学思维方法,并具有分析问题和解决问题的能力;随着计算机技术在审计实务专业中的广泛应用,应加大有关计算机课程的比重。
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