“六一”土家文化的演出我校请来了沿河教育局有关领导和沙子镇政府领导以及沙子镇村干部观看,得到了各位领导和观众高度赞扬。特别是2013年4月13日由沿河县教育局举办“4+2”体育特色土家舞蹈比赛我校荣获小学组“二等奖“。3、从这一系列的活动使全体学生懂得了土家文化的内涵,会唱土家山歌,会跳土家舞蹈等,全体教职工更新了教育观念,促进了教师的成长。密切的配合中显示了和谐的氛围,为师生搭进了自我展示的平台。从而,延续了土家文化的命脉,弘扬土家文化的精华,使我们土家的优秀文化传统后继有人,血脉相传,发扬光大,使学生的土家文化素养得到协调发展和整体提高。八、课题研究存在的主要问题及今后的设想。1、加强对音乐教师学习和培训,促进音乐教师对本土家文化的学习和理解,提高体育教师对本土家舞蹈教学能力和教研能力。2、广泛发动学生深入民间,寻找会唱或会奏民间音乐的艺人、群众,将他们的歌声和表演录制下来,并向他们请教相关知识。让学生与沙子镇民间文化近距离接触,在潜移默化中培养学生热爱沙子及沙子民间文化艺术。3、在提高兴趣的基础上学生不仅会唱土家山歌还要会跳土家舞蹈,更好地加强学生对本土家文化实践体验,提高学生的音乐素质。4、在《土家文化进校园》的基础上,我们还将结合省内外的土家文化优秀民歌进行拓展后进行对比教学。总之,本课题的研究结题,并不意味着课题的研究结束,少数学生和教师对土家文化还没有很好的理解,我们将按照研究目标边学习、边实践、边探索、边反思、边总结。一定把土家文化进校园活动深入持久地开展下去,力争做到人无我有,人有我优,人优我特。从而,凸现学校综合实践活动课程开发的优势,凸显校园文化建设的特色,使沙子镇中心完小更加充满生机,更加富有民族文化特色。同时希望得到有关土家文化的专家和县里的领导的指导和支持,不断提高我们的研究水平.谢谢沿河县沙子中心完小《土家文化进校园》课题组2013年5月24日
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