和心理短剧以及北京奥运会感人的故事来引导学生讨论,结合班级实际,让每个学生都事可做,有话可讲。有利于学生进入课堂所设定的主题,真正领会意志的四个品质。Р(3)(时间充足的话)学生结合自己的情况,举例谈谈自己的看法。Р(四)智慧平台Р1.请学生发言:生活中,你在什么时候或什么事情比较容易放弃?Р2.大家献计:怎样才能持之以恒,争取最后胜利?Р(将学生总结的方法写在黑板上)Р3.名人名言(学生齐读)Р(五)自助沙龙Р拓展练习:老师给同学们发一张锻炼自己意志的具体计划表,同学们可以在课外完成。Р(六)课堂小结:齐唱《壮志雄心》结束本课。Р八、养好习惯促学习(小学)Р二、活动目标:Р 1、使学生能结合自己的实际情况,寻找到克服学习习惯方面的缺点,养成良好学习习惯的最佳方法和有效途径。Р 2、使学生能按照适合自己的方法训练,以养成良好的学习习惯。Р 3、使学生能体会到:良好的学习习惯对提高学习效率所起的重要作用。Р三、课前准备:表演小品、测试练习、Р教学构思:Р 本课辅导活动注重趣味性、活动性、参与性和体验性原则。Р 第一部分:小品引入,根据小学生的心理特点以小品引入问题的讨论,容易引起学生的兴趣,能更快地切入问题的实质。Р 第二部分:通过测试练习,使全体参与到活动中,通过测试,对自己目前的学习习惯有所了解,并能有所感受体验,这个环节体现了这次活动的参与性和体验性原则。Р 第三部分:教学生运用行为治疗的方法来制订强化训练的措施,为课后长期训练奠定基础。Р 第四部分:课后训练是达到目标的必经之路,这堂活动课只是开启通往学习成功的大门,跨过门槛后,还必须走完这段苦练强训之路,才能到达成功的彼岸。Р为了使这次活动达到预期的目标,使课后训练能坚持下去,这次活动还必须设计一堂姐妹课,后一堂课在半年后举行。了解同学们经过半年的训练,已改掉了哪些坏习惯,养成了哪些好习惯,为取得更大的进步树立信心。
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