2.投影:中国女排选拔图、中国女排陪练图、中国女排医疗图、中国女排食堂用餐图、中国女排苦练图、中国女排夺冠图。同学们,你们看了这六幅图,想到了什么?(同学发言)3.同学们,在我们的生活中有哪些事需要合作?有不合作的时候吗?(学生讨论发言)小结:正所谓“大合作就有大成就,小合作就有小成就,不合作就很难有成就。”五、学习名言,做卡寄情1.多媒体投影:《名人名言》2、写在《心灵寄语》卡。3.分享(发送卡片)4.在《众人划桨开大船》的音乐中总结:正因为有了大家的合作,我们的生活才能创造出一个又一个奇迹,这世界才如此的美丽精彩,愿我们携手共进,通力合作,共同创造美好的明天!十、如何帮助学生克服考试焦虑?【活动理念】考试是每个学生在学习生活中必然遇到的事情。调查表明,不少学生存在不同程度的考试紧张和焦虑。为帮助学生缓解因考试引起的紧张、焦虑情绪,减轻考试的压力,设计了本节活动课【活动目标】1.教给学生考试技巧,提高应试技能。2.让学生初步掌握情绪调控的方法。【】1.了解家长对考试分数的看法。2.排练渗透活动主题的小品、快板、情景剧。【活动过程】一、游戏导入,初步体验先做个“平地过独木桥”的游戏。(学生过)让独木桥升高些,再过一次桥。(学生过)比较两次过桥,心里有什么不同的感受?(学生谈感受) 平时你在哪些情况下会出现紧张的情绪?出示:考试。考试时你们有哪些紧张表现和烦恼?对待考试,我们应该有怎样良好的心态,我们如何克服考试中的紧张情绪呢?(解题) 二、欣赏小品,悟道明理表演小品《成绩单》。小明由于考试紧张导致失误,他撒谎想让爸爸带他去动物园,经过思想斗争后,小明终于承认了错误。三、倾听家长心声,减轻心理压力 1.倾听家长心声。提前录下几位家长对考试、成绩的看法,课上播放。2.听了家长的话谈谈感受?(学生说)四、做好考前准备,不打无准备之仗我们常说,不打无准备之仗,考试前要做哪些准备呢?
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