…三、辩证1. 认真听讲的习惯:命令他听,还是吸引他听?或者说,当警察还是当磁铁。2. 敷衍源于管理不细。为什么三番五次改不对?3. 格式很重要吗?车窗与马达4. 主任决定学科作风。往年的杂志四、培养习惯:不厌其细、不厌其烦?1. 分类?能否大致分为两类:行为习惯、思维习惯。?2. 行为习惯?课前准备:桌椅、黑板、书本?课堂规则:?说的规矩:有想法赶紧说;可以随时打断老师、尽量不打断同学、绝不许打断慢的同学;有教养地讨论;?写的规矩:字体大于安格的二分之一,小于三分之一;?答案完整?演算不耽误时间、演算格式。?讲的规矩:直观最重要;最高境界是把别人问明白。?批改的规矩:每人一支红笔;宽大为怀;负责到底。?面批的规矩:美国精神?改错的规矩:保留错题、红笔注明;自己找错、说明原因。?布置作业的规矩:只说一遍原则、不用记作业本儿。?交作业的规矩:是交不是收。?考试的规矩:不打铃不抬头,不停地演算。?3. 思维习惯(方法和程序合成的稳定品质)?式子题:能不能简算?——求简是数学的品质?审题:背过它?分析:?①从组合到缩句:?组合:哪两个条件组合,能求出……?缩句:把间接条件换成直接条件描述;?讲到最初的意义才行?小明从家到学校,步行每分钟行60米,10分钟到,如果骑自行车,每分钟行200米,几分钟到达??前两个条件组合,能求出从小明家到学校的路程是60×10米?小明从家到学校的路程是60×10米,……?求几分钟到达,就是求60×10里含有几个200?②图!图!图!?一个篮球和一个排球共80元,3个篮球和5个排球共300元。一个排球多少元??③找妈?④别说你不会,说你做了哪些工作。?思维习惯表现于工作习惯。?工作习惯养成于工作程序。?工作程序沉淀于准确重复。所谓功夫者,准确重复也。?训练:重复着的是什么??技法、技巧、分析程序。?训练是一个细针密线的绣花过程,我们常扮演砸废铁的角色。
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