师:三个数相加,怎么计算?思考一下。师:虽然是三个数在相加,其实计算方法是一样的。看来新的知识同样难不倒我们。(设计意图:在独立思考解决问题,观察板演的算式,听、说计算的过程这样一系列的活动中,让学生在学生已有的知识基础上深刻体会计算的方法)师:今天我们用多种方法计算出三年级一共捐书317本师:到现在,这道题我们解决完了吗?对了,还应该写答语,把问题回答完整。师:在以上的多种计算方法中,你最喜欢哪一种?其实你们喜欢的方法老师也喜欢,不管使用哪种方法,最重要的确保计算准确。三、课堂巩固,内化提升1.四年级一共捐了多少书?师:用你喜欢的方法算一算吧!(设计意图:巩固练习连加的竖式计算。)师:大家现在能确定哪个年级捐的书多吗?2.(分组练习)五年级一共捐书多少本?六年级捐书多少本?列竖式计算127+114+86197+204+1203解决问题春节快要到了张阿姨和李叔叔想给买一些礼物送给贫困山区的孩子们。看看他们想买一些什么东西?大家帮忙选一选。四、回顾整理,小结反思师:通过今天的学习,你学到了哪些知识?又有哪些困惑?生:学会了三位数连加的计算方法。师:你给大家说一说三位数连加时,需要注意什么?生1:可以先把前两个数相加,再把他们的和与第三个数相加;生2:也可以将这三个数直接列一个竖式计算。生3:要注意相同数位要数位要对齐,从个位算起,满十进一,满二十进二。版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!1,侵权必究联系QQ688432421,版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!版权所有,侵权必究联系QQ68843242本页为自动生成页,如不需要请删除!谢谢!如有侵权,请联系68843242删除!侵权必究联系QQ68843242
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