相反,把右臂平举胸前,掌心向前,指尖向上,左臂在身体左下方向右40 度角,前摆两次。Р ⑤老师总结,然后复习“停止、直行、左拐、右拐”的动作。Р 4、和幼儿一起创编律动《我是小交警》Р①请幼儿欣赏音乐《玩具进行曲》。Р ②提问:听了刚才这首乐曲,你有什么感受?Р ③老师小结:这是一首坚定有力的进行曲,它的节奏整齐、有力,让人听了非常振奋,下面我们就用这首乐曲做伴奏,把我们刚才学习指挥交通的动作串联起来,做一个小交警指挥交通好吗?Р ④幼儿随音乐跟老师创编动作。Р结束活动: 老师小结,然后带幼儿排好队到外面去做“过马路”的游戏。Р活动延伸: 回家后教给爸妈指挥交通的手势,进一步理解、掌握它的含义及作用,让爸妈在平时生活中遵守交通规则。或上幼儿园途中,注意环境变化,并和爸爸妈妈一起进行一次途中安全隐患排查,发现问题及时上报,或贴上标示,告诉给他人。附:儿歌民警叔叔本领大,来往车辆听他话, 天天站在路中央,风吹雨打都不怕。Р 六、主题设计思路阐述大班幼儿马上就要升入小学了,独自穿越马路的机会增多了,如何正确的将遵守交通规则的方法应用于生活中对他们今后的安全出行非常重要。活动方案中,采用游戏形势和师生互动的形势,使用了图片、音像和采用通俗易记的儿歌,这样交替使用,恰如其分。符合幼儿童具体、形象地认识事物的特点,使幼儿学起来不枯燥。培养了小朋友合作交流的能力,表演创新的能力,真正体现到了以小朋友为本的特色,让小朋友真正成为课堂的主人。在课堂作,孩子们不仅认识了很多的交通标志,懂得各种标识的用途,还学会了很多有关如何遵守交通规则的常识,感受了很多交通法规的知识。最重要的是他们不仅自己学会了还能提醒父母遵守交通规则,成为每个家庭安全的小小监督员。这也实现了我们的初衷:Р“教育一个幼儿,带动一个家庭,影响一个社区,辐射整个社会”相信,我们的交通秩序也会随着更多家庭的参与变得更畅通、更有序。
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