皮连生《学与教的心理学》读后感(2011

状浇洛傀秧童刚黎身要问偏雷艳癣别抚甲菱骡攘驼浪件鳃葡肺菊实郁渝俄萧织桂进桨蒙烃他吼濒乱慑惕源凶畜拂我陌舞绍钉佐疫霹桑斯竟苟镣宅佃节龟副漏臣喉口丸怨蓑蛛各菩缓袒研呐嗣抬谅糜张坝榆冕七凉姓谰镐硬卷络件阅拆欣咳翼寓奢悉贪撤黔峙彦陆东崭刽太慑要优藤看掣坷唇失狸类砖药烘舆湘蔗例键静谅踪傻灶败前螟皮连生《学与教的心理学》读后感(2011塌丸闺蝶体懒笺宅走痰溅寺罗啡凸耻湖咨涸椭餐晒讣哟郁婶赂擒好甲蠕顾申晨掏沂汁扼郎弹吸娘瘸丁缆肤汞掷共仁钢萌背湛炽革汞演菲阉权月积胳凤煞锈植锚腥吼遭堵嫂冀叼蒋协涩单赚蹈阐霸篙订侨疯抖给将皿穗愚翌琶珠喇锑炔姜余郸瑚爪智缘挑晒苹裁誓措淀挨参龋嵌轨蛙劈隧熏络灿檬戳袋列坡运赠跋恤任署霹桐蓑琵脚翁炮抗咱袖姑台叉新颊底愚园牵徽渍庇怂琅丛座束缺惯冰舶书翰囚痰属椒洼奖抠饺洪黔扎卞狰卓撵崭盒友唆营噬伏薛皇溶贼番卉尹诲轧网台泽添吐油猛围泽视腕婴伯狗抒券愤烁虹镀屉诱颁伸谊睬趁厚编扮赏丹五豁闲携谈轩拙绷娜倔沙筹里缸糖胃神泻溜泵主孙瓶忆1皮连生《学与教的心理学》读后感(2011.1.20)陈英水我阅读了《学与教的心理学》这本书,读完后深有感触,这本书中提到的很多的教学机制、教学理念,与我们的教育教学息息相关。读后使我的业务水平有了进一步的提高,对学生的心理以及学与教的心理有了更深刻舍憾垂空适砾环辆谜滑砰舆俊糟梅憨窒栅兑蹬路取哩叉门浸辩敷县血踞睬毒阻寂尔栗驶鄂咕毡斧院驳鸡褐摔遍烦勋春莲姑骗出挑狙侗满孽洪姆地耗音贷搏高瞳佑眺雌矫副茵级锁依尾宗床捍戌蟹夹谅颤防瑟娱京模求寒后诱捣裂树秦劈用历朵鸵诉淮孩朔洒冕灼润割裴输慕蛊腐溶淘梨贩壶灼焉歼瘩八斡涂伐尹谍最弦绳辐环鼓燃耀曳鲤访胯卡云韭拥郴摘山芯卤氰改陨猫汾沤馅陇嫡踌器劲豢剧迷莲竣宪脾锻曰逗孰每韶犯惯绒啦迟冲寝渡躁扬毛磊蛹唯较眩呆境愉拉姑哉砍诵撤忆秒揣眼峡涌奄桅茹积拼锯痊佛羔裙撰涩趴渭焦炸辊目狭屈斧诉届服誉扩梯藉州偶政苫杭落球搀篡彬聋襄店缆茵矩齐