、大力开展关爱留守儿童活动,为“留守儿童”撑起一片蓝天。完善教育和管理留守儿童的管理办法:一是摸准信息,建立“台帐”,做到清楚留守儿童的姓名、性别、年龄、性格特点、兴趣爱好;清楚留守儿童父母的务工地点和联系方式;二是实行三个优先,即:学习上辅导优先,根据学生的学业情况,制定学习帮扶计划,明确帮扶时间、内容,建立进步档案。生活上照顾优先,对留守儿童要多看一眼,多问一声,多帮一把。活动上安排优先。三是多渠道沟通。即:开展谈心活动和家访工作,增进和家长的沟通联系,通过“家长学校”对家长和监护人进行培训,提高教育孩子水平。四是营造留守儿童健康成长的社会环境。六、研究成果我校自开展留守儿童课题研究以来,开展了一系列活动,在广大师生及社会上形成了深远的影响。学校少先队发出“同在蓝天下,伸出我的手,温暖你的心”的号召,每月定期组织开展感恩教育等各种活动,以“感恩”为主题举办了演讲、征文竞赛,使留守儿童在活动中感悟亲情。课题组教师每周和联系的留守儿童谈一次心,掌握它们的思想动态,引导他们树立远大的理想;每月指导其给父母写一封爱心书信或通一次亲情电话,增强他们与父母的情感交流;每年陪同其过一次有意义的节日,有的还与留守儿童一起过集体生日,让他们感受浓浓的温情与关爱。学校还利用教师电子备课室,通过网络视频每月让有条件的家长与孩子在网上见面,缩短家长与孩子的空间距离。我校还开通了网上家长学校,家校通更方便、快捷地帮助我们做好留守子女的教育工作。留守儿童是千千万万儿童中的一部分,他们是儿童中的弱势群体,理应受到党和政府、社会、学校教师的格外关注和呵护,课题的研究,使老师们提高了理论认识,增加了实践经验,使不同境遇下的留守儿童都能健康、快乐地成长,给留守儿童撑起一片灿烂的天空。课题名称:“农村小学留守儿童行为习惯养成教育的研究”课题编号:xkt2014125课题主持人:陈宗文课题参与者:贺勇涛刘军娥
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