第1课《礼》及古诗《元日早朝》、第2课《乐》部分、第7课《子以四教》部分、第8课《学而不厌》、第9课古诗《观书有感》、第13课《子之言》部分、第14课《子之行》部分。3、能将相关内容进行主动的资料收集,并能进行分析,成为自己的另一份经历。4、在日常生活中,养成良好的学习习惯,矫正日常行为规范,将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则,做到学以致用。五、教学重点、难点重点:能将经典回放中的优秀国学篇目进行背诵。难点:在日常生活中,将学到的优秀品质内化为自己做人的基本原则,做到学以致用。四、教学措施1、趣味化诵读,比如:视频领读,学生跟读;“小老师”带读,学生全体齐读;还有师生对读,生生对读,男女生赛读,同桌拍手读等。通过家长检查、同学互查、教师抽查来巩固学生对国学经典的诵读。2、充分利用学校宣传栏及各个墙壁的宣传功能,让学生在潜移默化中受到国学经典的熏陶。3、注重面向全体和个别差异。集体、小组、个人展示等交错进行,使每一个学生在原有的基础上都有所提高。4、学生积极参加学校组织的“国学”诵读活动。5、结合《弟子规生活力行表》,对学生进行如实地评价,让其更主动地参与国学学习。六、教学进度每周一学习一课时,早上做完操后组织学生诵读或背诵,做到不间断。课间和周末的时间,安排学生对国学的相关作品进行资料的收集及阅读,并请家长做好“亲子阅读”的工作,便于学生更好的、及时的了解国学经典的内涵。小学国学经典教材第六册教学进度安排如下:周次学习内容第二周第1课礼第三周第2课乐第四周第3课为政以德第五、六周第4课为政之法第七周第5课圣人之治第八周第6课论《诗》第九周第7课子以四教第十周第8课学而不厌第十一周第9课学而时习之第十二周第10课有教无类第十三周第11课立志第十四周第12课侍坐第十五周第13课子之言第十六周第14课子之行第十七周第15课高山仰止第十八周,第十九周第16课用舍行藏,复习测评
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