们这学期学习了好几篇关于科学家小时候的故事,谁能说一说这些科学家的名字吗?2.小组交流汇报(1)指名说一说搜集了哪个科学家小时候的故事。(教师板书)(2)请同学们把你课前搜集的资料分小组进行交流。(小组成员加强合作,相互帮助,提高每个成员讲故事的水平。)3.教师讲故事师:看见同学们讲得这样精彩,老师也想讲一个老师最喜欢的一位科学家小时候的故事,你们想听吗?(教师配乐讲故事,同时课件演示故事内容。)1、牛顿小时候的故事牛顿,小时候看到风车磨坊可以磨面,就自己动手做了一个小风车,但小风车太小,不能借助风力,牛顿就想了一个办法,把一只老鼠绑在风车的轴上,在老鼠的前面放一点食物,老鼠向跑去吃食物,但受绳子的限制,永远跑不过去,而牛顿的风车却被它带动了!2、爱因斯坦小时候的故事爱因斯坦小时候十分贪玩。母亲再三告诫他:“不能再这样下去了。”爱因斯坦总是不以然地回答说:“你瞧瞧我的伙伴们,他们不都和我一样吗?”有一天,父亲给爱因斯坦讲了一件有趣的事情。父亲说:“昨天,我和邻居杰克大叔去清扫南边工厂的一个大烟囱。那烟囱只有踩著钢筋踏梯才烟囱内的能上去。你杰克大叔在前面,我在后面。我们抓著扶手,一阶一阶地终于爬上去了。下来时,你杰克大叔依旧走在前面,我跟在后面。钻出烟囱,我看见你杰克大叔的模样,心想我肯定和他一样,脸脏得像个小丑,于是我就到附近的小河里去洗了又洗。而你杰克大叔呢,他看见我钻出烟囱时干干净净的,就以他也和我一样干净呢,于是就只草草洗了洗手就大模大样上街了。结果,街上的人都笑痛了肚子,还以你杰克大叔是个疯子呢。”父亲郑重地对爱因斯坦说:“其实,别人谁也不能做你的镜子,只有自己才是自己的镜子。拿别人做镜子,白痴或许会把自己照成天才的。”爱因斯坦听了,顿时满脸愧色,从此离开了那群顽皮的孩子们。他时时用自己做镜子来审视和映照自己,终于映照出了他生命的熠熠光辉.教学反思:主题活动四洗手绢
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