做一项课题来研究,探求推普工作最优化的路子。在不断实践的基础上,总结经验,最终形成我们的园本教材,形成我园自己的特色。 4、继续开展“语言文字规范化”实践活动。我们要培养孩子的社会责任感,组织幼儿走进社区开展宣传活动,让幼儿成为语言文字规范的生力军;利用网站平台带动幼儿园每个家庭共同提高,从而提高全社会的语言文字规范化水平。 四、自评检查结果 我园多次召开语言文字领导小组、工作小组会议,组织大家认真学习《市中小学(幼儿园)语言文字规范化示范校评估标准》,自查整改,对照市语言文字规范化示范校评分标准,我园自评总得分为95.5分: A.学校领导管理工作(13分):幼儿园领导重视语言文字工作,认真贯彻落实《国家通用语言文字法》及国家语言文字工作方针政策;组织健全,成立“语言文字工作领导小组”,认识到位,思路清晰,措施有效,把语言文字工作纳入我园文化建设的组成部分,有专人负责,语言文字工作列入学校整体工作计划并有效实施。 自评得分13分。 B.国家通用语言文字推广推行(23分):我园有计划的组织教师普通话、经典诵读技能培训及规范汉字书写展示、竞赛等多项活动,并在各科教学中重视学生的语言文字规范意识和应用能力培养和训练。 自评得分21.5分。 C.国家通用语言文字能力水平和使用情况(47分):我园对师生用语规范制度规定明确,教师普通话水平基本符合要求,并取得相应的普通话等级证书。教师都能把普通话作为教育教学的标准语言,在日常生活及公共场合也能够使用普通话,创设良好的语言文字环境,创设多种平台让幼儿运用规范的语言文字,幼儿已经把普通话作为校园学习和交往的标准语言。 自评总得分45分。 D.中华经典诵写讲行动(17分):在规范使用语言文字方面,有良好的宣传环境和活动实践,并取得了显著的成效。 自评总得分16分。 综上所述,我们认为已具备语言文字规范化示范学校标准,请领导审议批准。
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