唱方法。能边演唱歌曲边用动作表现洗手的过程。懂得洗手的重要性,养成勤洗手的过程。活动准备:洗手步骤图。幼儿已经掌握正确的洗手方法。活动过程:教师出示洗手步骤图,幼儿可边念儿歌边模仿洗手动作,巩固对洗手方法的掌握。幼儿欣赏歌曲,理解歌曲内容。教师边弹琴边示范演唱歌曲,引导幼儿说出歌词内容。教师轻唱歌曲,提问:为什么要把手洗干净?怎样洗干净?教师按节奏逐句念歌词,幼儿学习,重点练习5.6.1.5.3.1的附点节奏。幼儿学习演唱歌曲。在演唱熟练后,引导幼儿逐步唱出把手洗干净时的神气与自豪,并用动作表达歌曲的情感。引导幼儿进一步讨论:什么时候要洗手?数学《认识长短》活动目标:1、在活动中通过比较的方法感知物体的长短,了解长短的相对性。2、比较长短的同时能按长短进行排序。3、培养幼儿的观察能力和动手能力,体验操作的乐趣。活动准备:教具:长棒学具:长棒《操作册》:第15—活动过程:1活动导入教师带领小朋友在轻音乐声中,缓慢有序的以逆时针方向行走,达到静心的目的。走线完毕,所有小朋友按老师的要求回到各自的座位上。2操作与探索请小朋友自由取出3或5根“长棒”,用老师所教的方法进行比较,并且用手触摸“长棒”,感知长短的变化,然后按长短排序。师生共同收拾学具。活动延伸:回家后和爸妈伸直手臂比长短,也可以和小朋友比较其它东西的长短。健康《感冒了》共同48活动目标:1、了解感冒的症状,初步了解预防感冒的方法。2、知道感冒、身体不舒服应及时告诉成人。3、患感冒后不怕打针吃药,积极配合医生治疗,做个勇敢的孩子。活动准备:1、布娃娃一个,玩具水杯、小药瓶2、幼儿打针图片两幅,内容:一幅幼儿勇敢配合;另一幅幼儿又哭又闹;3、介绍预防感冒方法的课件,如:勤洗手、吃饭不挑食、多喝水、进行体育锻炼。活动重难点:了解感冒的症状,初步了解预防感冒的方法。活动过程:1、设置情境—看布娃娃表演,引发幼儿兴趣,导入活动。
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