+K]生4:唱歌也是非常健康积极的课余活动。可以培养我们高雅的情趣,还可以提高肺活量。生5:踢足球是有益身心的课外活动。既锻炼身体,又可以提高我们的合作能力。生6:如果课余时间都在看电视不但对眼睛不好,还会影响我们的身体健康。2.判断下面的课余活动,哪些是积极健康的,为什么?生1:弹琴、唱歌、绘画、书法是积极的兴趣爱好。培养这样的兴趣爱好能丰富生活、开阔视野、陶冶情操,促进能力的发展。生2:赌博、沉迷电脑游戏是消极的兴趣爱好。不利于我们成长,要杜绝。(二)合理安排课余生活1.以小组为单位,就如何合理安排课余生活展开讨论。需要考虑的因素:应该做的事情有哪些?最重要的事情是什么?最急迫的事情是什么?自己的计划能否按照时间安排进行?学生各抒己见,互相纠正、补充。2.阅读第八页阅读角《不合理的安排》,你有什么感受?3.小结:合理规划课余生活,要做到个体活动和群体活动结合、室内活动与室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。(三)课余生活温馨提示过渡:我们的课余生活不仅要合理规划,还要注意自己的言谈举止符合小学生的行为规范。1.结合课本第9页活动园,为我们的课余生活做一个温馨提示。2.在你的身边有类似的事情吗?遇到这种情况你会怎么办?你打算以后怎么做?3.写一个倡议书。三、精讲点拨、学科建模课余生活的收获1.阅读第6、7页阅读角和活动园,谈谈你的感想。2.你参加过的最有意义的活动是什么?在参与这个活动时,你有哪些收获?小结:起初,我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是,它有意义、有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。四、当堂训练、巩固新知利用《课堂训练案》,当堂达标,巩固所学。五、归纳总结、拓展提升1、课堂小结:通过这节课的学习,你有哪些收获?2、分发《课后拓展训练案》,如果有时间就当堂完成一部分必做题。教学反思课题:第一单元面对成长中的新问题
全文预览
