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中等职业学校新生入学教育的三个要素

上传者:徐小白 |  格式:doc  |  页数:9 |  大小:66KB

文档介绍
学生的床头,成为鞭策他们实现目标的精神力量。(二)组织新生入学团队辅导一是实施学长组计划(至少一个学期),在专业部老师的指导下,成立学长组,成员由高年级班团干和优秀学生组成,负责带领新生熟悉学校环境,指导新生学习和生活。对住宿生,每个宿舍派两名高年级学生,从接待新生开始,就在宿舍等候,布置好宿舍,开好第一次宿舍同学会,平时抽空与所带的新生交流,指导其学习和生活等,定期向指导教师汇报情况。二是教师要多与新生交流,注意新生的思想动向和心理问题,特别是班主任既要态度和蔼更要严格管理,要给予新生关心和关爱;多与家长联系,争取家长对学生教育工作的支持。这样一来会让新生感到学校像家一样温暖,从而使他们思想稳定,心里踏实。(三)开展“引航人生”优秀毕业生教育讲座学生最崇拜的人是有本事的人。让优秀毕业生现身说法,更易激发学生的学习动机,达到为新生“引航人生”的目的。这项活动使学生在同他人的交流中,总结自己的经验,倾听他人的经历,得到了许多关于自己今后职业发展目标的有益启迪。(四)开展迎新晚会、技能展示、体育比赛等丰富多彩的活动这些活动旨在通过为期近一个月的入学教育,引导、帮助学生打好职高生活基础,实现生活、学习方式的关键性转换,使“求是”精神和优良学风得到不断的传承和提升,增强师生凝聚力。而且还可以通过这些活动让学生熟悉班里的同学,结交更多的好朋友,不但以一种轻松的方式牢记了学校的规章制度,也使教育效果大增。(五)创设和谐优美的校园环境加强校园纪律及周边的安全管理,帮助学生克服不良的行为习惯,如抽烟、迟到、旷课、厌学、逃学上网等违反校规校纪的行为,使新生感到在学校学习舒适且有安全感。多年来的实践证明,抓好新生入学教育,是职业学校稳定学生思想,为学生创设平台和机会的有效教育。在新的时期,职业教育必须要有新的教育理念、新的教育工作思路,才能培养出适应新时代的高素质劳动者和社会所需要的技术人员。

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