学教育之:Р前言Р经过十二年的寒窗苦读,伴着辛勤的汗水,带着多彩的梦想,各位新同学跨进了大学的校门,在庆祝的同时,我们更应该思考几个问题:Р大学是什么??为什么要上大学??大学的学习和生活是怎样的??大学这3年,我们应该如何度过?Р一、什么是高职教育Р中国制造,中国是世界工厂!?——欧洲旅游必买德国的厨具、刀具!去日本旅游必买:马桶盖子Р博士研究生Р培养目标:Р具有理论、技术或工程项目研究开发创新能力的人才。Р本科Р掌握某一专业领域的基础理论和技术的专门人才。Р培养目标:Р硕士研究生Р具有从事某一技术理论或工程技术项目研究开发能力的专门人才。Р培养目标:Р高职Р培养目标:Р在某一专业领域的高端应用型人才。Р(一)大学教育不同阶段与目标Р职业的实际需要Р知识的完整性、系统性Р高职教育Р普通教育?(本科及研究生教育)Р课?程Р能力?本位Р学科?本位Р(二)高职教育的人才培养目标Р是什么? ?怎样做?Р是什么??为什么?Р高职教育Р普通教育?(本科及研究生教育)Р(三)高职教育的学习目标Р区别Р高职的课程设置,一般由浅入深、由一般到特殊有序地进行。各阶段紧密联系课程安排有交叉。Р毕业设计与实习Р专业课Р专业基础课Р基础课又称通识Р第4、5、6学期Р第3、4学期Р第1、2学期Р(四)高职教育的教学计划与安排Р二、高职的学习和生活Р(一) 高职生活新变化Р中学大家忙一样,大学大家不一样忙?中学强调标准,大学鼓励创新?中学越学问题越少,大学学习问题越多越好?中学要求服从,大学倡导个性?中学靠别人管自己,大学靠自己管自己?中学只要伏案学习,大学要四面观望Р1、理想与现实差异带来失望与迷惘Р2、自我评价失调导致自卑与怀疑Р3、人际关系不良带来孤独与压抑Р4、时间安排不当带来空虚与忙乱Р5、物质需要的剧增带来拮据与尴尬Р6、对高职教育认识偏差带来的自轻与自弃Р(二) 高职新生不适应的突出表现
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