)学生小组活动——包扎伤口(3)各组派代表上台表演(4)学生互相评价 4、了解伤口处理的秘密让学生学会辨析生活中的对与不对。(1)听故事——受伤的小明(2)提问:小明错在哪里?如果是你,该怎么做呢? (3)讨论:故事告诉我们什么? 三、巩固、反馈(1)阅读课文(2)关于这一课,你还有什么问题吗? (3)这课的学习,你明白了什么? 8、植物朋友告诉你教学目的 1、了解植物的作用以及给人类带来的许多益处。 2、知道植物能给我们人类带来好处,同时也会带来麻烦。 3、培养学生爱护植物的思想。教学重点 1、知道植物能给我们人类带来好处,同时也会带来麻烦。 2、培养学生爱护植物的思想。教学准备 1、课件。 2、自己上网查询的资料。课时安排:一课时教学过程一、导入: 1、提问:(1)你知道生活当中有哪些植物? (2)从植物那儿你知道了些什么? 2、讲述:这节课我们来学习《植物朋友告诉你》(板书课题) 二、新授: 1、了解各种各样的植物(1)出示课件——植物从分类入手,让学习在活动中学习,在学习中了解植物。(2)提问:你知道这是什么植物?它有什么作用? (3)讨论:(植物的分类) (4)汇报: 1)你们组是怎么分的?为什么这样分? 2)你同意他们组的分法吗?为什么? (5)讲述:根据不同的标准,我们把植物分成不同的类别。 2、知道植物给我们人类带来的伤害采用学生最喜欢的故事导入,让孩子们的注意力一下子集中过来。(1)故事——植物的述说(2)提问:从故事中你知道了什么? (3)讨论:我们应该怎么做? (4)小结。 3、学生活动——阅读课文(1)学生阅读课文(2)小组交流——植物朋友告诉你什么? (3)汇报三、巩固、反馈: 1、这节课,你知道了什么? 2、质疑:你还有什么问题吗? 9、魔法兔子的网络日记教学目的 1、了解网络的优势和不足。 2、学会正确的上网,了解上网的必备知识。 3、培养学生
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