掘教材,进一步把握知识点和考点。(3)、多听课,学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。(4)、加强转差培优力度。(5)、加强教学反思,加大教学投入,加强教学科研投入。四、攻读教育硕士研究计划作为一名免费师范生,国家为我们提供了免试读研的机会,在木科学习的时候,我坚持继续读研的想法。因为我深知这种学习机会的珍贵,在接到学校读研通知后,结合自身实际情况,我特别思考了攻读教育硕士的研究方向并作出了研究计划,望各位老师能够批评指正。经过一学期的教学,我发现了我校现在的化学课堂教学冇很多的问题,例如:学生的学习积极性不高,容易分心、走神,学生动手能力弱,表达能力也不强等。结合现在的实际,我们学校正在开展一项“学、议、导、练”学案导学的高效课堂模式,我就想对此进行相关的跟踪研究。第一阶段:课题研究准备阶段。1、确定研究课题2、学生学习情况调查3、设计课题研究方案4、?进行课题可行性研究(重点、难点)论证。5、?学习有关理论,进行模仿运用。具体可从培养学生课前预习、课后温习、平时自习、一段吋间后复习入手,要求学生平吋注意观察问题、思考问题、归纳知识,鼓励学生提出问题,对待学生质疑问难的勇气给予肯定以及激励评价等来激发学生的主动学习的欲望,促进学生自觉地主动地参与到学习中来。第二阶段:课题研究实施阶段1、?记录学生学习的反馈情况,登记每一单元测验的结果和每一章的评估结果等数据和信息,并进行适当的筛选。2、?撰写课题阶段性总结材料。3、?“变式教学”课堂汇报。4、?总结、反思、改进,构建数学“变式教学”新模式。第三阶段:课题研究总结阶段1、?整理材料并运用统计方面的知识,进行计算、对比,通过对结果分析,给予实验研究一个理性的评价。2、?撰写课题研究结题报告、论文。这只是我的一个设想,具体的细节落实述需要导师指点、帮助,我非常想获得这次读研的机会,能够完成我的梦想,希望各位导师给我一个机会。
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