序严格、操作规范,做到了公平、公正,得到了学生、家长、学校以及社会的好评。Р七、教育科研成果显著。教育科研工作是改革和发展教育的强大动力,是广大教师提高教育理论水平和教育教学水平的重要措施,也是全面提高教育教学质量的根本途径。一是开展了“十一五”省、市课题的申报工作,我县共申报省级课题4个,市级课题12个,目前,已有9个市级课题批准立项;二是深入开展了县级课题的立项与研究工作。积极引导教师树立“问题即课题”的科研意识,在课题研究中不断提高自己实施新课程、建设新课程的能力;三是积极指导各学科教师撰写教学论文、教学设计以及课件的制作,中小学各学科组织的市级以上论文评选活动中,获省级优秀论文奖23篇,市级优秀论文奖96篇。Р八、制定了教研人员的量化考核办法。为规范、鼓励学校进行教学管理、校本研修制度的建设和创新,保证新课程的有效实施,切实提高学校的管理水平、科研能力和教学质量,我们制定了国办中小学教务主任和乡镇教办室教研主任、乡镇中学教务主任的量化考核办法,从读书笔记、听课记录、教师培训、培养典型、课题立项等12个方面,对全县教研人员进行量化考核、综合评估,并按季评估,上墙公布。Р下半年工作计划Р1、继续推进教学评估工作。加强对国办中小学、乡镇学校教学评估工作的检查、督导,了解学校在实施新课程、教师专业成长等方面存在的问题,协助学校做好教学评估资料的整理和存档,为薄弱学校提供专业支持。Р2、搞好新课程培训工作。利用暑假时间,组织教师进行新教材、新课程的业务培训。Р3、送课下乡,联片教研。建立务实高效的教研机制,创新校本教研模式,实现教师专业化发展。Р4、组织九年级教师做好中考质量分析评价工作。Р5、完善网络教研工作。健全网络管理机制,加强专业引领力度,完善研修平台,合理安排网络教研活动,提高网络教研的实效性。Р6、加强对“十一五”立项课题研究的指导,继续组织县级课题的申报与立项。
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