学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思,加大教学投入,加强教学科研计划。研究方向及研究计划研究方向对于从事教育事业的我来说,我深深的爱着自己的职业,干一行爱一行,我坚信自己能够将本职工作做好。我们应当做到活到老学到老。我必须不断地充实自己,一步一步前进,才能够适应这个社会,适应新一代的学生,才能了解教育的新理念,掌握教育的最新动向,从而跟上教育的新步伐、新节奏。经过一学期的教学,我发现了我校现在的地理课堂教学有很多的问题,例如:学生的学习积极性不高,容易分心、走神,学生动手能力弱,表达能力也不强等。结合现在的实际,我就想对学生地理学习习惯及方法进行相关的跟踪研究。研究计划第一阶段:课题研究准备阶段。l、确定研究课题2、学生学习情况调查3、设计课题研究方案4、进行课题可行性研究(重点、难点)论证。5、学习有关理论,进行模仿运用。具体可从培养学生课前预习、课后温习、平时自习、一段时间后复习入手,要求学生平时注意观察问题、思考问题、归纳知识,鼓励学生提出问题,对待学生质疑问难的勇气给予肯定以及激励评价等来激发学生的主动学习的欲望,促进学生自觉地主动地参与到学习中来。第二阶段:课题研究实施阶段1、记录学生学习的反馈情况,登记每一单元测验的结果和每一章的评估结果等数据和信息,并进行适当的筛选。2、撰写课题阶段性总结材料。3、教学方式改进后课堂汇报。4、总结、反思、改进,构建地理教学新模式。第三阶段:课题研究总结阶段1、整理材料并运用统计方面的知识,进行计算、对比,通过对结果分析,给予实验研究一个理性的评价。2、撰写课题研究结题报告、论文。这只是我的一个设想,具体的细节落实还需要导师指点、帮助。我希望通过这次攻读研究生的机会,从理论知识到实践教学技能,不断充实完善自我。从自身实际出发、从所在学校的具体情况出发,为推动整个基础教育事业的发展,为本校学生的终身发展,献出自己的力量。
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