字效果;自主选择修饰文字的方法,对上节课输入的文字进行美化,使学生熟练掌握设置字体的相关操作。РØ 情感态度与价值观:培养学牛感受美、创造美的能力;通过相互学习及交流,Р体验人际交往、相互尊重的感受。РØ 教学重点:使用格式工具、字体对话框对文字进行修饰设置,并进行段落设置。Ø 教学难点:恰当地设置格式,使修饰后的文稿美观易读。РØ 教学准备:机房,教材РØ 教学过程:Р1.课前准备Р准备教学样例,如下划线、阴影、文字竖排、动态效果等,供学生模仿参考。考虑到有一部分学生上节课可能没有完成游戏攻略的续写,而且所有的同学都使用同一个游戏攻略素材,会缺乏操作兴趣,教师可以提前录入一些其他文稿,如诗词、短文等,供学生选择进行字体和段落设置的练习。Р2.教学策略Р本课主要采用讲授法、演示法、提问法、任务驱动法、练习法组织教学。在格式工具的教学环节,采用讲授法、演示法、提问法和练习法,让学牛熟悉格式工具的作用,了解其功能,能够熟练设置文字效果及段落格式。Р采用任务驱动法,指导学生灵活、有目的地进行格式设置和义字修饰。在掌握技术的同时,还要注意色彩搭配,恰当合理地使用各种效果。Р课后反思Р-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
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