?(课件出示;荷叶圆圆苹果一一)荷叶可是夏天的代表呢,它是多么开心,多么高兴啊,你能高兴的读一读这一段吗?指生读,指导读,齐读。4.学习秋天炎热的夏天过去,凉爽的秋天来了,我们一起背一背第一课《秋天》卩巴!卩阿!秋天来了,秋天可是一个收获的季节呢。你看,谁来了?(贴谷穗图片)我们一起叫出它的名字。哪位小朋友能读一读第三小节?出示文字。小朋友们,谷穗有什么特点呀?(弯弯的)它为什么是弯弯的?(谷穗很沉)是呀,所以把谷子的身子都压弯了,就像在干什么?(鞠躬)小朋友读书可真仔细。那你能学一学谷穗的样子来读这一小节吗?指生指导读,全体起立做动作齐读。其实呀,秋天除了谷穗成熟了,还有很多庄稼水果都熟了,快来看看。(课件出示图片)小朋友们都馋了,你能仿照谷穗说一•说吗?课件出示图片提示学生练习说话。5.学习冬天听到小朋友读的这么好,冬天迫不及待的来给大家见面了,你看,谁来了?(贴雪人图片)小朋友观察一下雪人,你发现它的哪里特别人呀?小眼睹可真亮,雪人的肚子特别大,所以呀,雪人大肚子一挺,顽皮的说:“我就是冬天。”你能把雪人的顽皮读出来吗?指生读。谁能加上动作演j演?小朋友看这个句子(他顽皮的说,把地字变红)这个字在这句话里读什么?是的,原来我们学的这个字读地,但是再这里它读de,并且是轻声,我们一起读一读这句话)全体起立加动作读。6.四个季节我们都认识了,那小朋友观察一下这四段话,它们一样吗?老师可以读着给学生提示。(第一二节都是对谁说,三四节是谁怎么样的说)小朋友们的小眼睛可真亮。这四个季节你最喜欢哪一个?你能像课文里一样给你最喜欢的季节也编一句诗吗?我请刚才编诗的小朋友按照春夏秋冬的顺序再來一遍。你看我们小朋友都会写诗了,我们给这首诗取个名字,咱们课本上的题冃叫四季,我们取个名字就叫《四季新编》吧!7•现在课文学完了,相信很多小朋友都已经背下来了,那让我们一起表演着背诵这篇课文吧!
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