。新词:榕树、石凳、每逢。注意读准后鼻音“凳、逢”。第6自然段:小城街道清洁。生字:踩、除。读准翘舌音“除”。新词:除了、踩在。第7自然段:总结小城美丽整洁。生字:洁。新词:整洁。三、检査预习,学习字词。1•课件出示生字、生字词。(课件出示5)【设计意图:这是对会写字的识记和书写设计的环节。鼓励学生多种方法识记海滨海鸥灰色胳臂渔民遍地理睬躺着靠岸凤凰亚热带栽树初夏榕树石凳每逢除了踩在整洁满载2•齐读、指名读、指名领读。四、?理清脉络,指导分段。1.把课文分成“海滨”和“小城”两部分。(1至3段,4至7段)2.作者按什么顺序来观察海滨小城的?(海滨一一小城,也即“远一一近”的顺序)五、?识记生字,写字指导。1・(课件出示6)出示会写字田字格课件:滨灰渔遍躺载靠栽亚夏除踩洁2.指名朗读。3.识记生字你是如何记住这此生字的?形声字结构特点:比如“滨”,形旁是“了”,表示与水有关,“宾”是声旁,表示读音。另外还可以用同样的方法识记“渔遍躺靠洁”。形近字辨析:业一亚浩一洁栽一载踩一睬3.观察字形,交流写法。“滨渔除洁”都是左右结构,左窄右宽。“躺”左右等宽「'靠”上下结构,“遍”半包围结构,先写“扁”,再写“:L”。4•指导写字规律:重点指导“遍除洁”“遍”注意“扁”户下面的部分,里面是一横两竖,“:L”是三笔写成,点、横折折撇、捺。“除”,右边是“余”,竖勾不要露出第一个横。“洁”,注意右边的写法,上面是个“士”,下面的短横压住横中线,下面的口,第一竖压住竖中线。5•自由练习,教师巡视,个别指导。六、熟读课文,积累佳句。学生用自己喜欢的方式朗读全文,积累文中的好词佳句,深入体会课文内容。生字,体现部编版教材多元识字的理念。这是体现学生学习的主体性,主动性和口觉性,可以提高口学能力。对重难点生字的书写指导,培养学生爱写字的兴趣,教会学生止确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基础。】
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