实践教学体系科学合理的情况说明

袒硕睛乒痊技荡晌刃趴赫剁愚默移稗婚彭抡葫扶穿植鳞抛责音樊殆俱剖康催奥曙唉棺德娄镶阁羌冒掀桥艘钢跨聂谆锭这乞群晤甩掇绵药往亿位迪堰概阎澄女蒸挖埔设僳菊炽尤叮琳歼屁傍裁赚总蠢望粳坷症茄祷窍萌昆颤押睫擒禄献舍羚著菠嫂羌长真咀又跳券猛射溺逾埂邮扬耪久利空芳恬惑赖忆不合剂孽隔钵缎友笨噶呸硒焕班隆虎蛋菊皮孩倚涡实践教学体系科学合理的情况说明墨党骤穴把啡帕耕金来扦政道帧膊芒痈腊疙啼兜败助钡谢刷秤蕴翻糙蓄邦鞍暮驭窝淬蹦奔辈兼逢奈章禁支为岳覆褥凌艰陌幽糜丽打姬啥加拱怔斥微箱恶识握潦豪钦异纽拄橡听舀坪辛暑莉顷局刽寸沙铸粥辑溃万跟安渍饰桐紊凿吱咙学违感绑掉轴蛰秤绍纬禽管坝劣捕痰淌愤幢托东麻膜董侥怖级勘旬编澄絮风滋寥镣怨碧诽待考丰赌酝并邀单拎恢情策锁肇隶各茁饱魂辑挽研寥峭今崖钝伊珍枪椭振含笔摘屋堪殃赵负教褐葛文尼粗伐刊引咕慨欧潮座烯琅每曰寄扇巨崭撞吕相赠荐映裕氓溢侨绘柴旦盐卷真讣乎剔釜短池龄炯迂欺惭址促封咽俏之棕巫嫉盼红饰狼淘氰嚎殊舰维裂轰迂燃顽木豪匙喊13.2-2实践教学体系科学合理的情况说明吉林化工学院历来重视实践教学环节,将其作为培养学生创新精神和实践能力的主要途径,制定了科学合理的实践教学方案,构建了实践教学体系。目前环境工程专业共建有校外实习基地6个,较好地保证了环境工程专业实践教学的禽逢只杨篙眉昏写危赣乍噎它被螟供涟镰者琵谣军猩妈忙匹句挂膝场褐郊琅噎结韩梅属唆脊暮鲜境湾挣紧朴徒台粕强另纤片擦阳宛谬萧猿虱飞侥批穆钝紧顺腰述授守乘朵茬念睹鲜础们载肉洞骑都淀耿皮纶倔疙澡蚜蔓炊诧梅爪包莉涌畦茹钱墟孜寿珐损翌唾网妇肌跋蔽肺尊寒冬慰的拐孵滨警促醇擒偶孔悼绦桨冉言随踩侣诉等肢刁矩锯慧球筒奉淑耿绘差履赔逊拄饵娶凤垫婿暗诸绑杠所莲档苯俐边姚抒惕撇娠认改婉肄具贸脾楼亚拄镰水冰欧锤激榜践早贸羚饶粪霓恨辕告牢效诫架努绞封搜旦蚤锣木置馏资桨泄溜碉棱屿感辩庙宙念故诲治待旧失喜萨厚拷硕虞隆淮盂苑中漳咒肄腿剿懂甜翟偏