领导,确保经费投入。县教育局成立专门的指导小组,负责指导“发展共同体”建设。组长:夏雷副组长:周晓欧季旭斋任震宇成员:叶永平楼春富罗汉雄曾松彬季绍群艾永斌叶世坚张海燕联系领导和科室:序号共同体联系领导科室负责人1实验小学发展共同体季旭斋叶永平楼春富曾松彬季绍群2城东实验小学发展共同体任震宇罗汉雄艾永斌叶世坚张海燕有关学校要将“发展共同体”建设作为“一把手”工程,各“发展共同体”要成立管理委员会,由核心学校校长牵头,共同负责制定共同体建设的各项制度,研究解决共同体重大管理事项,协调解决实际工作中遇到的困难和问题,有效开展教育共同体建设各项工作,确保教育共同体健康发展。建立“发展共同体”联席会议制度,重点抓好共同体的统筹协调、日常管理、监督指导、考核评价。要保障共同体建设经费,并逐步加大投入。县教育局每年安排经费,各有关学校也要安排相应的经费,用于共同体建设,确保共同体建设顺利进行。(二)健全工作机制,推动工作落实。各“发展共同体”要建立完善共同体建设的各项工作制度,制定详细的工作方案,加强过程性管理,出新招、出实招,确保各项工作顺利推进。各“发展共同体”要不断进行巩固深化教育共同体、集团化办学、品牌连锁等办学方式改革。(三)完善考核评价,确保顺利实施。县教育局建立科学合理的“发展共同体”考核评价方案,对共同体学校实行全方位、捆绑式的一体化联动考核,实现共同体各成员学校“利益共享、荣辱共担”。考核以发展性评价为主,重点考核共同体工作实施方案中的预期目标达成情况;对核心学校的年度考核要充分结合共同体成员学校办学水平的提升幅度,对成员学校的年度考核,坚持从基础看发展、从起点看提高的原则,以调动学校自主发展积极性为目标。要将考核情况与学校的发展性评价和校长的年度考核、校长职级评审、教师职称评定等硬挂钩。对于工作成效特别突出的先进典型经验,适时通过现场会、经验交流会等多种形式进行推广。
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