教师出示两串鱼,引导幼儿想办法把红鱼和蓝鱼变得一样多。师:老师也晒了两串鱼,红鱼有几条?蓝鱼有几条?一样多吗?那你有什么好办法,可以让我的红鱼和蓝鱼变得一样多?3•师:那也请你用添上或者去掉的方法,把你的红鱼和蓝鱼变得一样多。(幼儿操作。)4.个别幼儿介绍操作结果。师:现在,你的红鱼和蓝鱼一样多吗?都是多少?你是用什么方法把小鱼变得一样多?谁也是用添上(去掉)的方法的?5•相互检查。师:请组里的小朋友相互检查一下,你们的红鱼和蓝鱼是不是都一样多了。6.师小结:你们已经学会了用〃添上〃和〃去掉〃的方法把红鱼和蓝鱼变得一样多,真厉害。7.请幼儿把晒好的两杆鱼放在中间的盘子里。U!游戏三:包装小鱼,练习用〃添上〃〃去掉〃的方法把不一样多的变成一样多。1.教师讲解游戏规则:〃今天食品加工厂的叔叔给李老师打了个电话,他说啊,他们工厂有一批小鱼不符合包装要求,每一份小鱼的数量与包装纸上的数字不一样多。〃他想请我们中三班的孩子去帮帮他们的忙,去帮他们把不符合包装要求的小鱼重新包装,你们愿意吗?2.师幼共同探讨如何包装小鱼,如何送小鱼。(1)师:这是不符合包装要求的小鱼,你看,这上面说要包装几条小鱼?4条,现在呢?只有几条?那我们应该怎么做?幼:添上2条小鱼;这个呢?去掉1条小鱼,教师操作。(2)师:小鱼重新包装好了,我们还要把小鱼送到前面的检验板上接受检查,那怎么送呢?(个别幼儿说一说,并请个别幼儿上来示范送。)(3)幼儿操作,去重新包装小鱼。师:现在请你们去包装小鱼吧,包装的时候一定要看清楚包装纸的数字,包装快的孩子可以包装两份。(4)请幼儿把包装好的小鱼送到前面的检验板上来。4.师幼一起进行检查。师:那有没有包装正确呢?我们一起来做小小检验员吧。(师幼依次检查数量是4的小鱼,5、6、7)五、结束整理,分享游戏的快乐。1•师:任务完成了,那我们也累了,休息一会吧。2.师幼一起整理学具。
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