当时丹麦已经沦为英国的附庸。丹麦人民在本国统治阶级和英国资产阶级的双重压迫下境况十分悲惨。卖火柴的小女孩就是当时社会穷苦人民的写照,小女孩命运如何?请同学们打开课文第19课。2.初读课文,理清条理。(1)快速默读课文,结合课文内容概括出课文写了一件什么事?(2)想一想围绕这件事,课文分为几部分来写?3.反馈学习情况(1)课文写了一件什么事?(引导学生从时间、地点、人物、事件、结果方面来说)(2)引导学生以写小标题形式概括(卖火柴擦火柴冻死)(三)走进小女孩深化“可怜”过渡语:读了课文,小女孩给我们留下的总体感觉是什么?(可怜)(板书“可怜”)这节课让我们走进小女孩的生活,看一看她是怎样卖火柴的?1.出示自学提示:用自己喜欢的方式读课文1—4自然段,从哪些语句中你体会到小女孩的“可怜”,可以边读边在语句旁做上批注,也可以在练习本上分条列出小女孩遭受了哪些不幸。2.教师个别指导,引导学生做好旁注。3.学生小组间交流反馈。4.指名反馈学习感受,教师随机诱导(教师注意引导学生抓住关键词、采用“边读边想象”、“情感朗读”等方法读出或说出小女孩的“可怜”。)5.请同学们怀着对小女孩无比同情的感情读一读1-4自然段,自由品读,指名个别读。6.小结:可怜的小女孩!在又冷又黑的大街上卖火柴的小女孩!她多么渴望有人来买她的哪怕一根小小的火柴!有人根据这个故事编了一首歌——《天堂火柴》,我们一起来听一听前半部分。(动画播放)四、练笔拓展想象“可怜”“天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个光着头赤着脚的小女孩在街上卖火柴。”小女孩是怎样卖火柴的,作者并没有详细地描写。但我们可以想象到这一整天小女孩会有什么样的动作、语言、心理活动啊!根据你的想象从一个小方面补充一个细节。板书设计:卖火柴的小女孩可怜!(大年夜)卖火柴贫穷挨饿挨冻擦火柴没慈爱受欺负尝冷漠冻死
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