类培训学习。2.教师资格持证率100%,保育员持证率100%3.新教师常规入门,提升骨干教师业务精湛,稳定教师队伍。4.做好保教人员普通话培训。1.制定个人成长发展计划。2.提升教师专业素养,依据园培训中心开展多元化的体验、学习、交流等活动促修养,提业务。3.加强园本培训,制定分层培养计划,促进不同教师的专业成长。4.完善奖惩机制,鼓励教师加强学历进修。5.开展师徒结对,观摩互评活动。6.园所互动交流活动。7.加强骨干教师培养,充分发挥其示范辐射作用。8.开展读书漂流、演讲、交流等活动。2016.9—2017.91.加强后勤队伍建设,食堂人员取得相应岗位的证书。2.提升专业素养,园本培训,岗位练兵,专业发展,提高教师在区域、游戏、生活中专业的观察力和指导能力。3.培养睿智优雅高素质的教师,打造优雅教师形象。2017.9—2018.91.形成一支专业型、研究型教师队伍,参加优质课评选,在幼教专栏发表相应的论文。2.成长一批优秀骨干教师和骨干班主任。教育科研时 间目 标策略2015.9—2016.91.做好省级课题“幼儿戏剧表演的探究与研究的”的立项及前期准备工作,启动研究。2.制定混龄教育园本课题的研究计划。3.探究一日生活教育课程(以自主取餐\午睡、离园为侧重点)1.健全课题组,营造科研氛围,树立科研意识。2.组织教师外出学习,更新观念,聘请专家来园指导。3.依据省级课题和园本课题确立研究的子课题,促进教师成长。4.激活激励机制,对在各类课题研究中作出成绩的教师给予鼓励。5.鼓励教师撰写论文及经验总结。6.做好研究成果的总结推广工作。2016.9—2017.91.制定完善的教科研的制度、并规范、注重日常跟进,提高保教质量。2.注重资料的积累,做好阶段小结工作。2017.9—2018.91.做好课题的结题.2.建立一套规范的园本课程体系。3.有一定数量的教科研论文发表、获奖。
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