成为孩子们运动的乐园,多增设一些体育比赛氛围,让学生充分展示自我。这样学生们就会亲生感受到运动带来的乐趣和满足,从而更加积极地参与到体育活动中,逐渐把教师培养学生的运动兴趣转化为自觉自愿的运动习惯。2、培养学生自我锻炼能力培养学生自我锻炼能力,是学校体育教学的重要内容之一,也是养成与掌握终生进行体育锻炼的意识、习惯和能力。自我锻炼能力如何与常规教学有机的结合在一起?这也符合现阶段“体育与健康”所提倡的:学生能够掌握体育与健康的基本知识和运动技能,学会学习体育的基本方法,形成终生锻炼的意识和习惯,选择自己喜爱的体育项目,体验锻炼身体的乐趣,从而提高对体育的关心、意欲、态度和兴趣,拥有健康的体魄。3、教学方法的多元化体育教学是教师和学生为实现体育教学目标采用的教学活动方式和手段的总称。在体育教学中,传统的体育教学方法有很多。因此,丰富的教学方法是教师培养激发学生参加体育锻炼所采取的手段,使学生从被动锻炼变为主动锻炼,从而获取更多的体育知识、技术的全过程。4、教师素质的自我提高体育教师要跟随时代的不断发展,随着多媒体、网络信息化进入课堂,体育教师应不断地自我进修,开拓信息方面的知识,才能不落后与时代。要有创新能力,对自己的创造有清醒的认识,并加以开发,在体育教学中应表现出创造的天赋和好奇心,使体育教学常教常新,具有较强的科研意识,能把最新的体育信息传授给学生,使学生感受到体育的氛围、产生极大地兴趣。这样,对学生的终生体育的养成将起到潜移默化的作用。五、课题研究的措施1、学生对运动参与的满足2、培养学生自我锻炼能力3、教学方法的多元化4、教师素质的自我提高六、课题研究的方法本课题研究采取以文献资料法、行动研究法、经验总结法和问卷调查法为主,进行教学实验。七、课题研究的成果1、结题报告。2、更新了教学观念,教学科研水平得到极大的提高。3、经验总结、论文。《如何提高学生的终生体育意识》
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