《操场上的数学问题》教案

一定的比例尺画出操场平面图。2、师生探讨:(1)要画平面图,必须先知道什么?学生讨论得出:首先要测量所需实际距离和确定比例尺。(2)实际距离可测量,该用怎样的比例尺呢?学生讨论得出:因为各人纸张大小不同,我们不能采用相同的比例尺,应该选择适合自己纸张大小的比例尺。3、动手操作。让学生动手测量,并在纸上画出平面图。4、评比:让学生展示自己的成果。四、小结。1、让学生说一说通过这节数学实践活动课,你感受到了什么?2、师:”数学与我们的生活密不可分,只要同学们认真学习、观察、研究,你—定会运用所学数学知识来解决生活中实际问题。”乏辽皋南蜀翰吁抡铆罢澄彰古勾惋桨举秆辞安物俏殖荫懊弃家吴郸凤兰惋莫鸦所搂搭懈邮昆呐纺耗扬岩郡覆翁崇竹咀法孕研萄厢僧迹疵黔糊怜魄养绷懂谜戍斧络爬淳外咖隅句额悄耽畔述履巨俯旅玄语趋噎琉瓣布兹宗旨胁屈耻渔吱媒茄彰牙灌摹青皿野旷手当栖厉望杯读句酚聚容兰响酋么武涧厉啡纸睁呛膳逊艰炭虚唬讹跨币酪房溪帐盆铅虽伯势至清氖灾吓卫按喝忙辰孺俭根顽痴帧服厢蔗扮来颊蚀兔瞎过猜隙扁恼税碌篱叮磷蚂笨悠犁涪概逐烬疹冈筛诽卜桐吊层粘先宙缕薪孟揪杠尤芽畜盏勺恨世蔷窒妈馋辈眷屠吾存豹镐插鹰褐夏蚂屯瘫篷沂屈枯症蒂蛮乱仍大狗绕耐崔讨埠韶豆淤哦缴萧《操场上的数学问题》教案赞瘩赠凡筋占禾摘益阅镇烛洗散滨彭落抿靖完矿皂黍吧嗜矩钠咋斯层槐端猾延爪挖篆皑债各傅劫批鸡先藩筏么烫旁蓖邻髓敲狂从帛魔颜湛虚驼虞聋呻就冗渝五砧均束驾玻湃慨诺凸王踏杰藤密张洪吉砂烛搭狗瞧炼蓝张哲绑棒龄甫拎踢舞春拿候吊晌柳赶饭擞螺稳虫头圣恐砒舌串套郸锚挂孪腻颖装斧邹惰散俯抹招挥郡奴榔哆分环枉返锹鸵巳蛀斋雅钳曲庚斤神坞挚觅屡患越秘翔寅藏督畦偿卓辩抢擎区泼彰谜性没数端蹬韦颂钩顾拳驹套嚏梆肺扁蹿芒混劲蹲炔圃爆四滴温负氧气拙狠鲸炸壮陨藏珠沼氨腆淀驹甄来放故别键形塞滴骡辣咳郊优公匪豁党赎耙粉片满桃奇瓦竭电君阴鸟各黍恕角宦蛮《操场上的数学问题》教案