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如何提高文科学生做选择题的能力

上传者:学习一点 |  格式:doc  |  页数:3 |  大小:29KB

文档介绍
中部文字为:“认门前白兔儿为记”;下部文字为:“收买上等钢条,造功夫细针,不误宅院使用,转卖兴贩,另有加饶,请记白”。从该“印记”中能够获取的准确历史信息是A.宋代开始生产钢针B.宋代出现中国最早的商标、广告C.宋代已有集原料收购、生产加工和批发贩卖为一体的经营方式D.宋代出现了资本主义生产关系萌芽通过材料可分析出宋代已经生产钢针,但材料并没有反映此时开始生产及商标、广告时中国最早等信息;根据所学知识可知,中国的资本主义生产关系萌芽时产生于明朝中后期,再从题中“收买”“造”“转卖兴贩”等关键词可判断出C项是正确的。以上就是我几年的工作学习过程中归纳总结的关于历史选择题的类型及其解题方法,希望会对需要的人有所帮助。总之,掌握解题方法对于做好选择题非常有效,但也必须经过长期的练习和积累!这一点我自身体会较为深刻。4.审题、做题的认真态度是做好选择题的保障。经常看到一些学生做题时态度极为不端正。拿到题目就匆忙下手,看题目断章取义,看选项似是而非,不管三七二十一就选择。有时连题目要求都没看明白就凭“感觉”选出自认为正确的答案。特别是面对否定式的选择题,部分学生经常丢分,并非因为他们知识没有学到家,就是题目都没看清就马上做题,因为这样的失误而丢分实在可惜。更有甚者,遇到难理解一点的题目就“退避三舍”,仅凭猜测胡乱选一个答案了事。诸如此类的做题态度严重影响学生历史选择题的得分率!其实只要同学们做题时认真些、细心些,再加上掌握的知识和方法,就可以大大改变以上的不利局面了!近几年,随着新课改的推进,高考试题对考生的能力要求越来越高了,历史选择题在文综试卷中所占比例也较大,做好历史选择题是师生应该共同努力的目标!在教学或者是学习的过程中,积累知识、掌握方法紧密结合,一定要从各方面不断提高学生的应考能力,才能真正为学生的未来扬起风帆!(注:云南省玉溪工作站韩芳莲,电话:13703575352)

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