蚁》要求:老师举红牌时,学生在心里默唱;举绿牌时,学生放声歌唱。生:按要求完整地演唱歌曲。二、学习“四分休止符”师出示节奏:XXXO请学生拍击节奏。师:讲解四分休止符:用0表示休息一拍,虽然不出声音,但是它也是一个音符。当你看到这个四分休止符的时候要更加关注它,你们想一想有什么好的办法帮助你来表现它吗?生:用自己的办法准确读出四分休止符。(在休止符处用点头表示;在休止符处用攥拳表示……)三、节奏练习师:出示节奏,学生拍击。4/4生:拍击节奏。师:出示节奏,学生拍击。4/4生:拍击节奏师:出示儿歌《做个好娃娃》节奏谱。生:拍击《做个好娃娃》节奏谱。师:评价学生拍击是否准确,不准确的地方讲解练习。四、按节奏念儿歌《做个好娃娃》。1.导言:欢迎来到“好娃娃”的聚会,来到这里的每一位小伙伴都要“做个好娃娃”!怎么样才能做个“好娃娃”呢?我先来听听“小黑鸡”是怎么说的吧!2.老师读第一段儿歌。3.请学生回答。4.请学生按节奏读第一段的儿歌。师:让我们也来做个不乱倒垃圾的好娃娃吧!5.指导读得不准的地方。6.全班再读。7.师生对读,按书上“领”和“齐”的要求进行。8.师生评价。9.师生共同按第一段的方法读第二段的儿歌。10.以个别学生领,其他学生齐读的方式再读第二段儿歌。11.同桌间相互合作一起把第三、第四段的儿歌自己读一读,可以按“领”和“齐”的方式交替进行。12.检查学习效果,请学生展示念三、四段的儿歌。13.学生互评,老师奖励。五、用打击乐器演奏(《做个好娃娃》乐器伴奏)节奏:4/4(也可视学生情况,教师设计其他节奏。)1.分四人小组讨论:你会用什么样的打击乐器来伴奏,念儿歌呢?2.请学生尝试用打击乐器演奏。3.小组练习。4.小组展示。六、课堂小结通过本节课的学习,同学们在学会儿歌的同时认识了四分休止符,并能够在儿歌中准确的读奏。让我们再次用打击乐器伴奏儿歌,结束今天的音乐课吧!
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