合学科特点和学生实际设计、批改学生作业;利用评价工具,掌握多元评价方法,多视角、全过程评价学生发展;能引导学生进行自我评价;能自我评价教育教学效果;学会通过评价改进教学与促进学生学习;了解本学科学生作业的类型及设计的方法,能根据教学的需要选择和设计作业、命题等。[训练内容]学校评价、课程评价、教师评价、学生评价(作业的设计与批改、学习评价、命题、操行评定)。[训练措施].开设《教育评价》选修课。.在《中小学学科教学设计》中融入评价技能训练。.各门课程中加强学生自我评价能力的培养。.在自行训练、微格教学、教学诊断中融入这些训练。训练项目现代教育技术应用技能[训练目标]让学生认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准起着重要作用;学生应掌握常见教学媒体选择与开发的方法,教学课件制作方法,信息检索、加工与利用的方法;学生还应掌握电脑制谱的技能和方法;具备在学科教学中应用现代教育技术的能力和信息化教学能力。[训练内容]课件制作、媒体选择;照相、摄像;软件使用及制作;软件使用及制作;在电脑上应用作曲家、等软件制作简谱、五线谱;音像采辑、信息搜索、网上资源的下载、网络学习;多媒体综合运用。[训练措施].结合《现代教育技术应用》课程教学进行训练。.开设《音像教材设计与制作》、《多媒体()课件设计与制作》、《电脑音乐制作》等选修课程。.举办多媒体课件制作竞赛活动等。.开放计算机机房和电脑音乐制作室,班主任督促学生上机训练。.结合教育实习进行综合训练与应用。训练项目学科课外活动组织与指导技能[训练目标]了解学科课外活动的特点、方法、组织形式及活动方案的设计;能组织和指导与本学科教学有关的课外活动。[训练内容]活动方案制订;活动内容(项目)选择;课外兴趣小组,科技知识竟赛,读书报告会,小论文和小制作比赛,参观,调查等;活动组织、活动评价、活动总结。
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