略乔直婷培智学校199智障儿童课堂问题行为干预的个案研究徐晓芳培智学校三等奖(295篇)序号论文题目作者作者单位1让思维在童话中轻舞飞扬用对话打造有和谐课堂--小学低段童话体裁课文教学浅探徐晓琴熟溪小学2写作型文本教学策略初探姜飞琴武阳中学3关于小学语文课堂朗读目标的落实策略尝试潘威飞柳城小学4追求言意共生凸显语用能力程君怡桐琴小学5艺术的结尾,为课堂锦上添花蒋柳燕下杨小学6浅谈初中语文仿写课文的教学陈国海武义五中7古诗教学诗意化徐兆丽实验小学8阅读·悦读梅娅娉实验小学9触类旁通--浅谈小学语文比较阅读潘菊群芦北小学10谈语文课堂拓展阅读的有效性朱金武邵宅小学11朗读,精彩我的课堂谢艳露邵宅小学12让“习作”变为“喜作”——农村小学生习作内驱力培养策略的探究王敏芝泉溪小学13巧用课堂语言为语文教学添彩黄姗壶山小学14追寻"识字"的鲜亮洪珊珊武川小学15营造愉悦氛围构建高效课堂徐晓娟武川小学16多媒体课件在小学语文中段阅读教学中的运用蓝凯莉茭道小学17巧借“阅读期待”提高阅读教学的实效性陶烨王宅小学18别让“寂寞之花”继续寂寞——浅谈小学语文“略读课文”的教学蓝云倩王宅小学19谈小学语文课堂倾听能力的培养朱艳霞熟溪小学20美读——优化语文阅读教学之方法凡利鹏实验中学21文本细读,授之以渔韩凌云武阳中学22徜徉文本之美提升学生美感能力吴陈硕柳城小学23小学语文教学中多媒体课件的制作与应用信息技术程绿柳城小学24小学语文作文起步的教学探索赵珊珊三角店小学25构建课前预习分层,课后评价分层体系张斌恺三角店小学26浅谈新课改革形式下小语教学方式的改变周英莉桃溪小学27追寻阅读教学的“对话”邹颂明招小学28让孩子赢在起跑线上——浅谈新课标下的小学低年级写字教学朱菁明招小学29千里之行始于足下——浅谈巧用学乐云与语文教学有效融合马红秀实验小学30如何让学生爱上作文的一点探究祝康雯实验小学
全文预览