教师课堂教学行为变革的研究》的研究,请您为该课题设计研究目标、研究内容和研究方法。(15分)(1)研究目标:(每一点1分,最多得3分)①通过研究,提炼出当下课堂教学行为的变革目标和内容。②通过研究,总结出矫正教师不良教学行为的策略③通过研究,归纳出课堂教学行为变革的一般规律。(2)研究内容:(每一点2分,最多得6分)①教师课堂教学行为的现状调查②根据现状调查的结果,制定课堂教学行为变革目标,并提出课堂教学行为变革的内容③针对不良行为产生的原因,探究合理的矫正策略④教师课堂教学行为变革的评价研究(3)研究方法:(每一点2分,最多得6分)①观察法。(1分)通过观察,分类归纳出教师课堂教学中存在的不良行为。(1分)②个案研究法。(1分)寻找具有典型的不良课堂教学行为的教师作为研究个案,在教学实践中定期对其进行观察和分析,探索出教师课堂教学行为变革的一般规律。(1分)③行动研究法。(1分)发现教师在课堂教学行为中的不足,采取一定的策略加以纠正,使得教师的课堂教学行为在教学实践中不断得以完善。(1分)④文献研究法。(1分)查阅有关教师课堂教学行为的文献,并进行文献综述,从文献中发现已有研究中的缺陷、明确本课题的研究任务。(1分)3.该课题组准备对学校教师在课堂教学行为中的评价行为进行跟踪研究,请您为该课题组设计一份课堂观察记录表,以便于该课题组对教师各种评价行为出现的频率进行统计分析。(15分)(10—15分)表格设计完整,有创意。量表中的观测点设置科学、结构严谨、分类合理,能够体现教学评价行为的整体性。(5—10分)表格设计基本完整,核心要素具备。量表中的观测点大部分符合要求,能够来反映教学评价行为的真实情况。(0—5分)表格设计不完整。量表中的观测点与教学评价行为联系不紧密。观察量表设计范例:教师课堂教学评价行为观察记录表评价方式评价类型序数时间口头身体语书面肯定中立否定其他合计
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