有节奏地朗读歌词。 5.学唱歌曲时要求学生喝歌时吐词要清楚,但不要叫喊。“我爱你”要唱得跳跃有弹性;“敬礼”声音要整齐,不宜过响。 6.配上简单地动作,表现少年儿童对国旗地热爱之情。㈥课堂小结㈦师生告别,下课。第二教时教学内容: 1.复习四分音符,学会拍腿,拍肩地律动。 2.律动:听听走走教学过程(): ㈠听音乐进教室㈡师生问好㈢练声 1.用“U”练习长音,声音要集中。 2.练习曲:《火车来了》㈣复习四分音符 1.提问:一个四分音符唱几拍? 2.用2个四分音符组成地节奏说话。如:书包、学习等。 3.用3个四分音符组成地节奏说话。如:“我爱妈妈”、“小朋友好”等。要求:有韵律感,内容不重复。㈤律动:拍手、跺脚、拍腿、拍肩。 1.在音乐伴奏下有节奏感地拍手跺脚。 2.学会拍腿。 3.学会拍肩 4.动作熟练后,跟音乐做一做。㈥律动:听听走走听听走走的目的是复习四分音符的节奏,必须让学生先听后动。教师可以根据教学条件让学生原地踏步,也可走成各种队形和分组走动,但必须要有节奏感。㈦复习歌曲《我们爱国旗》重点指导歌表演,最后立正敬礼时敬礼动作要正确。㈧课堂小结㈨师生告别,下课。第三教时教学内容: 1.复习 2.声音的大小教学过程(): ㈠听音乐进教室㈡师生问好㈢练声 3.用“U”练习长音,声音要集中。 4.练习曲:《火车来了》㈣复习四分音符㈤律动:拍手、跺脚、拍腿、拍肩。学生观察图意,并用声音模拟大雨和小雨。在实践中个人想象用什么颜色表示。充分发挥学生的想象力、创造力,尽量调动全班学生的积极性,让学生在分组合作学习中,一起参与表演,并进行交流。㈥复习㈦课堂小结㈧师生告别,下课。教学反思: 1.在分组学习中,应培养学生的组织能力、合作自学的能力和同学问听从指挥、团结互助,一起来完成《我们爱国旗》的表演能力。 2.在扮角色的过程中,发挥学生的个性特长,让他们在即兴创造动作中尽情地表现自我。
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