一唱,同学们要注意,我们一边唱还要一边听,你的声音要跟钢琴的声音一样高。生:好听,跟琴轻声演唱……5、?解决难点师:这第三、第四乐句表现了小姑娘欢活泼、俏皮可爱的性格以及在海边赶海时高兴的情绪,我们在演唱时一'定要用轻巧、活拨的声音来演唱,尤其这句“珊瑚礁上捡起了一枚海螺”你们听一听老师是怎么唱的?生:聆听、模仿,用轻巧、活拨的声音来演唱……师:后三乐句节奏舒展,表现小姑娘从小就生活在大海边,对大海充满了热爱之情,因此演唱时要用很深情、优美的声音来演唱,你们听听老师这两句“找呀找呀找呀找呀找,挖呀挖呀挖呀挖呀挖。”是怎么唱的,生:聆听、模唱……师:最后一句“哎……啰啰哎……”生:看老师手势用轻轻的的声音来演唱?6、?完整演唱师:大家唱的真不错,我们再完整的跟琴唱一唱,注意老师刚才提到的要求,弹琴伴奏。生:按照教师的不同要求来完整演唱《赶海的小姑娘》,注意咬字吐字的清晰。师:同学们进步真快,多好听的声音啊,我们用什么样的速度更能体现岀小姑娘赶海时的快乐、高兴的心情呢?生:稍快的速度师:那我们再用稍快的速度由感情的把歌曲完整的演唱一遍吧生:用稍快的速度有感情的演唱全曲。7、?歌表演师:同学们的声音又有进步了。请大家想象一下在海边捡贝壳、见海螺的情景,能不能把我们赶海时高兴的心情表现出来。)生:用高兴的心情、轻巧欢快的声音演唱……师:大家唱的真不错!我们唱着歌和小姑娘一起去赶海喽。生:随音乐边唱边表演。师:同学们做的真美,下面大家可以用自己的方式随着音乐动一动,去捡更多的海螺和贝壳吧。生:随音乐自由表演演唱。三、课堂小结师:同学们做的真美,老师都被你们感动了,今天我们和海边的小姑娘玩开心吗?我们不光观看了大海边的美丽景色而且还学习了一首好听的什么歌曲?天色已晚,我们和在座的老师们说声再见一起坐着小火车回家吧!生:开心,——《赶海的小姑娘》随音乐一边唱歌一边表演高兴的走出音乐教室。
全文预览