《美丽乡村》教学设计【教学目标】1、知道宜昌市有哪些美丽乡村。2、学生通过实地走访,对乡村有哪些了解。3、了解美丽乡村之环境美、美丽乡村之产业美、美丽乡村之民俗美。4、用文字、图画等方式记录我们心中的美丽乡村是怎样的?并与同学们分享。5、通过学习,鼓励学生成立“我爱我的村”小社团,开展公益活动。【教学重难点】1、教学重点:学生通过实地走访,对乡村有哪些了解。并能用文字、图画等方式记录我们心中的美丽乡村是怎样的?教学难点:了解美丽乡村之环境美、美丽乡村之产业美、美丽乡村之民俗美。【教学准备】课前搜集的相关资料、和当地的村委会做好联系。【教学过程】一、导入新课:在城乡一体化的发展背景下,农村不能成为荒芜的农村、留守的农村、记忆中的故乡,而应该成为留得住青山绿水,记得住乡愁的地方,二、开展探究活动:活动一:深入农村,用文字、相机、绘画等方式记录下农村近几年的发展变化,并与同学们分享。分小组上台分享。活动二:出示ppt,展示宜昌入选2017年度湖北省美丽乡村建设试点村名单。分组讨论:为什么这些乡村会入选?学生上台回答。提问:你对这些乡村了解多少?可以通过网络、报纸等媒体了解,还可以实地走访。三、知识瞭望角:1、美丽乡村之环境美。统一规划的楼房;硬化的村级公路;农村生活污水处理站;文化广场。2、美丽乡村之产业美。丰富多样的乡村游。3、美丽乡村之民俗美。民俗文化多彩多姿。感受乡村文化的魅力。四、践行大舞台:活动一:我们心中的美丽乡村是怎样的?用文字、图画等方式记录下来,并与同学们分享。活动二:成立“我爱我的村”小社团,开展公益活动。五、生态小博士:欣赏浙江奉化大堰村的乡村文化。六、总结本课知识。
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