完成各项工作,协助护士长做好科内经济核算。对学历较低人员鼓励其自学,取得高一级学历。掌握一门外语及计算机。措施:除对低年资护士的措施外,还有重视临床实践,指导护士正确执行医嘱及各项护理技术操作规程,发现问题及时解决。参与本科急危重病人的护理工作及难度较大的技术操作,带领护士完成新业务、新技术的临床实践。参与本科实习及进修人员的临床带教工作。协助护士长和主管护师做好各顶工作。组织本科护理查房、业务学习、疑难病历的会诊及讨论。协助护士长制定本科科研、技术革新计划,并提出科研课题,组织实施。为她们提供学习的机会,鼓励自学。第三阶段:多种能力的培养,具有专科护士的能力。对象:工作10年以上的人员,包括主管护师和护师。目标:除具有第二阶段人员的能力和素质外,还应具有通晓本专科护理理论,知晓本专科国内外发展动态,掌握与本专科相关知识及理论。负责并指导临床实习及进修人员的带教工作。具有指导本科护师、护士的开展工作的能力,负责全病区的护理查房、业务学习、护理会诊、疑难病历的讨论,负责本病区的护理质量,发现问题并及时解决,对本病区的差错事故进行分析、鉴定,并提出防范措施,严把质量关。协助护士长参与护理管理,协助护士长做好各类人员的思想政治工作。对此类人员应缺什么补什么,为她们提供外出学习的机会,同时鼓励多渠道自学。措施:除具有前一阶段人员的措施外,还应重视思想工作,发挥此类人员的工作积极性、主动性,为她们提供更多的平台。在护理部主任的指导下从事护理、教学、科研等工作,协助护士长做好病区管理和护理队伍建设。负责督促检查本科护理工作质量,发现问题,及时解决,严把质量关。鼓励学历再教育。制定本科护理科研、革新计划,并提出科研课题,负责实施。不断总结经验,撰写论文。由此可见,通过强化各层各类人员职责,可以端正学习态度,强化意识,提高全科整体护理水平,为专科护士的培养垫定基础,同时也营造了良好的环境。
全文预览
