生积极参与,从而使学生了解有关法律的知识,做到知法、守法、护法,做合格的学生。5、构建学校、家庭、社区三位一体的养成教育网络。学校教育在学生的发展中起到举足轻重的作用,但家庭教育、社会环境的影响对孩子的影响也是非常大的,尤其是家庭教育的影响。而我校学生家长大多数文化水平不高,对学生的学习根本谈不上指导作用,能对孩子思想品德进行针对性教育的更少。为此,我们要进一步健全家长委员会制度,定期组织家长委员会活动。认真开办好家长学校,切实提高家长的家庭教育水平。(三)、学生养成教育的保障机制1、学校建立以校长为组长的特色学校创建领导小组,从组织上保障创建工作的顺利开展。2、加强班主任队伍建设。优秀的班主任队伍是保障我校创办特色学校的关键点。班主任是学生养成教育的直接实施者和主力军,能否建立起一支责任心强、素质过硬的班主任队伍,直接决定了学校养成教育质量的高低。我们要从以下几方面做好工作:(1)建立班主任学习制度。班主任必须树立“终身学习”的观念,了解社会、家庭的需求,了解现代中学生的心理特点,加强业务学习。班主任老师要自觉将理论与实际育人工作结合起来,从而指导自己的工作实践,使自己的工作方法能与突飞猛进的时代和千变万化的现实社会接轨,逐渐使这种学习变成工作需要的自觉行为。(2)加强班主任的培训和交流。充分开发校本资源,组织大家从身边典型的优秀班主任学起,融会贯通,形成具有自己特色的育人艺术。3、实行班级管理工作月考评制度。对班级的卫生、纪律、思想工作、课间操、安全、各种活动等都制定了详细的考评细则。学校每月对各班的情况将全校的班级分为3个档次,每周根据卫生纪律等各项记分情况授予前三名的班级“流动红旗”。5、对学生实施发展性评价,重新修订和完善学生的考评细则,建立有效的过程性评价机制。6、将教师在学生行为习惯的教育与管理工作中取得的成绩纳入学校评优评先、绩效考评、职称评聘等方面的考核。
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