街”活动。第二阶段(2013年9月至2013年12月)主要实施公共文明道德主题实践教育活动和践行社会主义荣辱观工作。 l、深入开展个人品德以及社会礼仪、文明风尚主题教育。认真组织广大师生努力做到“三管八不”:即管住自己的嘴,不随地吐痰,不说脏话秽语;管住自己的手,不乱扔乱倒垃圾,不乱贴乱,画乱刻,不乱摆摊点、乱停车辆;管住自己的腿,不践踏草坪绿地,不乱穿马路闯红灯,不夹队拥挤。2、把创建“德育特色学校”、“绿色学校”、“文明学校”、“书香校园”与开设文明礼仪课程结合起来,积极开展“说文明话、办文明事、做文明人”为主题的“六个一”活动:即开展一次“说文明话,做文明事,做文人”签名活动。举办一期文明礼仪知识讲座;进行一次个人不良行为自查自纠活动。开展一期“说文明话,做文明事,做文明人”主题班会活动。办一期“争做文明学生”为主题的黑板报,为学校、班级做一件好事。3、认真开展小学生“法律伴我成长”主题教育系列话动。学校预计开展法制知识竞赛、演讲比赛、手抄报比赛,举办法制故事会,开展法制宣传进校园及青春自护活动。4、9月份,举办学生心理健康教育讲座;10月份开展“环保一条街活动”;11月开展文明礼仪“六个一”活动;12月开展“法律伴我成长”系列活动。第三阶段(2013年12月至2014年4月)主要实施主题教育实践活动和素质提升工程的经验总结。 1、结合爱国、敬业、诚信、感恩、友善等道德规范教育,认真开展以“和谐教育、爱心校园”为主题的少年儿童关爱活动,进一步提升全体学生的爱国情感和文明行为习惯。2、认真开展“爱祖国、爱家乡、爱学校”的情感教育活动,着力开展“五个一”素质教育实践活动。即:每天写一段或一篇日记;每天读一段或一篇优秀读物;每天参加一项适合自己的体育活动;每天唱一首健康向上的歌曲;每天帮家长或集体做一件力所能及的事。3、做好学生素质提升工程的工作总结,评价和经验交流。
全文预览
