校“勤”效应气象万千,蒸蒸日上。2013年5月,我校“勤”文化专题片《功崇惟志,业广惟勤》获得全国教育电视金奖;2013年9月,无锡市第一个“尚善”好少年韩纪辉同学拾金不昧事迹轰动锡城,展现了“勤”文化建设的成效;2013年,学校“勤艺社”“临风文学社”“小小发明家”等社团活动中涌现出一批优秀的学生,成为“勤以致广、勤行天下”的榜样……未来,书香校园、家校成长乐园、智勤校园等,都将成为我们“勤”文化内涵发展的方向,成为我们培养生命、追求幸福、寻求真理、成就“德勤”梦想的必由之路。三、关于学校文化建设的几点体悟其一,校长要有文化建设的自觉意识和责任担当。校长作为学校发展的第一责任人,同样是学校文化建设的主要设计者和决策者,校长应该有文化立校、文化强校的意识,要让学校文化成为师生生命成长中的重要的精神财富,并在今后的办学过程中与时俱进。其二,学校文化是“我们”的,不是校长“我”的。学校文化不应该是校长一个人的,或者学校某几个人的,要有全校师生的参与和理解。文化就是一种你中有我、我中有你的状态。要让学校中的每一个生命体成为文化自觉、文化创造的那个“我”,无数个“我”汇聚成“我们”,形成学校的文化特征。其三,学校文化不是一成不变的,它需要不断创生。学校文化不能是一团死水,一成不变。我们的“勤”文化要经得起历史的考验,经得起时代的变迁。只有对学校文化付出不断的努力,常做常新,才能使我们的学校文化积淀下来。我们要让我们的“勤”文化在全新的教育改革实践中,不断丰富,不断充实,不断提升。学校文化是一种传承、一种愿景、一种认同,更是一种践行。在明确学校文化建设的重要性、内容、理念之后,我们要做的就是在未来的发展过程中突出学校的传统与创新相结合的校园文化建设理念,不断提升学校软实力,勤思考,勤合作,勤探索,勤实践,真正实现我们所期望的文化立校、文化强校的梦想。(作者系江苏省无锡市广勤中学校长)
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