市中学物理优质课比赛获高中组一等奖,在2012年,刘方强老师获得了省教育厅颁发的江西省第二批骨干教师称号、吉安市人民政府颁发的第一届“名师”称号、吉州区颁发的“先进教育工作者”称号和“第二批学科带头人”称号。叶贤友老师撰写的论文在华东六省一市物理年论文评比中获二等奖,课件在全省第十三届成果评比中获一等奖,指导的学生参加2012年全国高中物理竞赛获市级一、二、三等奖各一名。梁勇老师撰写的论文参加全市论文评比获一等奖,课件参加全市课件评比获一等奖。我们通过这次课题研究,获得了很多宝贵经验,我们坚信一定会以更大的热情投入到以后的课题研究中去。Р4、对提高中学物理教学有效性在一定范围内有推广意义。课题组教师写出了一定质量的论文,有的已经发表在省级刊物上,有的正在准备发表。我们希望,通过课题结项,把更多的经验写成论文,发表出来供同行们借鉴。Р七、课题研究存在的主要问题及今后的设想Р1、课题研究是一件劳神费力的工作,它需要研究人员具备严谨治学的态度和科学的实事求是的精神。由于不少教师是第一次参与课题研究,所以在课题进行的开始阶段有部分教师已显出了畏难的情绪。只要我们统一思想,加强学习,做好老师间的协调和互助,一定能保证课题研究的正常开展。Р2、课题研究的成果不能即时显现,特别是教学成绩不能立刻提高,而课题研究额外增加了课题组老师很多工作,也占用了老师一部分课堂时间。有的教师怕影响教学进度,有的教师怕学生不配合,有的教师嫌麻烦等,这些的现象时有发生。课题组在教研室专家的指导和调整下,鼓励每位老师树立信心,努力参与活动,确保完成课题组布置的分工任务。Р3、本次课题组成员主要局限于本校内的教师,课题对象主要是吉安三中的学生,课题结论具有一定的特殊性。我们期望,以后在省、市、区各级教研室的指导下,能参加到大片区域的综合课题实践中去,在新的课题研究中吸收到更加充足的养分,得到更快更好的专业成长。
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