胆大、不合群、有攻击性行为。 2、问题行为的表现:该幼儿刚入园时经常和小朋友发生肢体上的冲突。他会故意的去破坏别人搭好的积木,当他想玩别人手上的玩具时,他会第一时间用身体冲过去,把小朋友撞倒,把别人手上的玩具抢过来,而且有好几次,因为一些小矛盾,他直接去咬人和打人。 3、可能的原因: 1)该幼儿出生后一直和外婆生活在一起,外婆外公非常宠他,只要是他提出的要求,即使是无理的要求,他们都会满足他。外公经常告诉他,要是有人欺负他就让他打回去。3)该幼儿在家经常看《熊出没》、《奥特曼》等有暴力情节的动画片。二、矫正前准备: 1、设计编制教育内容。 故事:不打架 游戏活动:玩具一起玩、好朋友抱一抱 2、取得家长的支持和配合。 在矫治前,教师通过家庭将矫治计划、方案告诉家长。使家长明确,并积极支持配合教师进行矫治。矫正过程: 第一阶段:(第一周至第四周) 通过谈心和故事不打架启发引导幼儿,使幼儿能模仿故事中的小动物,当和别人发生矛盾时,用语言的方式来代替打架行为。第二阶段:(第五周至第九周) 通过游戏活动“玩具一起玩、好朋友抱一抱”游戏等引导幼儿如何用正确的方式与小朋友相处,学会和别人一起玩玩具,喜欢好朋友时,可以用抱抱或拉拉手的方式。 第三阶段:(第十周至第十四周) 在日常生活中,请一个善于交际兴趣广泛的幼儿和该幼儿一起游戏,并成为好朋友。当出现矛盾时,该幼儿可以模仿好朋友的处理方式。或者,老师在处理矛盾时,用示范的方式,告诉该幼儿,如何去解决矛盾。 第四阶段:(第十五周至学期结束)逐渐巩固良好的行为,使严子强幼儿在学会正确的与人交往的方式。并引导家长给幼儿看一些健康的动画片,改变以往鼓励打架的教育方法。四、矫正结果: 经过一个学期的教育、矫正,严子强学会了和小朋友和睦相处。当发生矛盾时,他也会先尝试用语言去商量解决,或者,寻求老师的帮助,他有了更多的好朋友。
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