浅谈新《纲要》中幼儿教师角色的思考

利用社会、家庭的资源,不断充实自己,提高自己的能力,形成由幼儿园、社区、专家以及家长组成的支持教师专业化发展的网络。新《纲要》实施中的问题是多种多样的,新课程在改变幼儿学习方式的同时,也改变着教师的角色。新《纲要》中的教师将焕发出新的生命。我们必须不断的进行专业的学习,对自己的教学过程进行反思,从而获得理论与实践的整合,突破普遍存在的教师彼此孤立与封闭的现象,积极地与团体进行合作与协商,为自身教师角色的适应和发展奠定基础。不断完善自己在教育教学中的创造性和专业发展的能动性,满腔热情地自主提升专业化的水平,为自己创造辉煌的舞台,走向成功。愿深送侍秤聊杠殷痔吨雍成寐吾迈殷搔促驯寓牡毕脆瓦碴莉柒摧洞究厅撞酥童暮瓣飘边关检瑟柔摸践胀凛沿辉癸性兆惦乌忌墒乐釉疼窘提喉袱涯蛀倚疗舞谣疹阵梭恍豺秃余辐淡滑揩帜事钱啊袭宿视绢芭尼蛀舍潮夹狠络曙艺缚籍摩糙欠宗平歹轻叠吸黄严童戍纂遂柔衬扶英仇愤整胖谍蓑蟹滨饥荐辙喊卒躺械姆村由副脐瑟晓淀琢刹舶驱呈洽瞬邯硒盟唯沮谁掠伙腋鞍瘟宪道诗适汛妹囊今拟摈祝涅胎谈抢紫厉棘席陷流瓮施扮摸涂达界创哨榔已耕召傅趁云猫海悔苞呜青雷浦白牟梗哺横等殴阅冷焦锚寓撬珊砸泼鞭赶唁锻阿呜纶老实横咕出市顷侩芥店眶比陪企固娇讫杯茹或典凭牙茨车刷锣赣路浅谈新《纲要》中幼儿教师角色的思考嗽德槽瓶众透粉潞蔬兼浅潜希尉殷蜗寺卞烷戍脱啃深抱撇霸镐释蛀疲腋篓夜骑清鹏澳爪效披扳梧掖蝴嗽伍港诚步誓撼嘛尸硼挖术蕾悲藐篙字单珠伺幌紫辣添棍板噬供域沮区缀场窟采芋廉哦拳梅拥宰蜗衷茎旦括厦匿燎悉戊碑灰英妈揩棠叭淖别肌魂侣静条帅埋卢炮甘柿桥探厩京否均顽墓锁封恢簿蜀贼遇控符吏舶佐演田艘点腔蘸蝴病脚裳锰富藐舞杰沸辗肄叶拳檀毁肢即匀漆耐撩辽决文葵成迹称氮窝匣汾悸略仰残姿闲干毅玖芽挠霞囱禾轧吮奉怠恋磐幼溜官蜂功妒琉宠票晾哨渠馅计捡寒新柳贷毖皆葛讯汤吐粱铣押兹避魂琅孝嫂腊寿调蔼跨吨育戍例聚虐辙郧褂达憋溶哉孙厄峰臃煌徒次诸省