一封信,信中这样写到:感谢彭老师你对我们家彤彤的关心和照顾,我们家离幼儿园比较远,所以孩子周托在幼儿园吃饭睡觉,可是她一开始不愿意在幼儿园吃饭,不愿意进睡觉室,在班级里不肯讲话,而现在经过一年多,她变得喜欢上幼儿园,喜欢在其他小朋友面前表演,周末她回家给我唱得那首《我的好妈妈》,我听了真的特别感动,谢谢老师,真的很感谢你!这就是信的大概内容,我觉得这封信胜过那些漂亮的鲜花,是家长对我工作的信任以及由衷的感谢。(九)沟通联系在农村幼儿园,很多孩子不来园也不请假,因为很多家长也已经习惯了幼儿不来幼儿园是不用和老师请假的,这也就导致了许多老师认为今天某某没来是非常正常的事,不用打电话询问,这样做怎么能建立良好的关系呢,如果老师主动一点,班上谁今天没有来,教师打个电话问候一声,我相信家长肯定记住了,那么以后再有这样的情况,家长就会打个电话给老师,说明孩子没来的原因,只是一位家长知道不行啊,不能老师每个都打电话询问啊,老师就可以借助开家长会或者开放日来告诉家长,这样做老师和家长就能建立一种互相配合的关系,也就能拉近家长与老师之间的距离,工作就更加得心应手了。以上所说就是在做农村家长工作中我们容易忽略的小细节,如果我们在这些方面多注意和改善,我相信家长会真正了解幼儿园的重要9性,同时也会非常支持我们的工作,相信所有的家长都会成为我们永远的朋友。参考文献:[1]教育部基础教育司.幼儿园教育指导纲要(试行)解读.江苏教育出版社,2002.30~35[2]朱水莲.相逢是首歌——做好家长工作的八个秘诀.《早期教育(教师版)》.2011(01)[3]郭丽霞.农村幼儿园家长工作开展的现状影响因素及对策.《校园心理》.2011(3).56~57[4]陈鹤琴.家庭教育——怎样教小孩[M].中国致公出版社,2001.[5]李生兰.幼儿园与家庭、社区合作共育的研究[M].华东师范大学出版社,2003.10
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