收获研修成果的导航。本次培训设计了线上线下一体化的主题研修活动(协同备课、观课议课),请分阶段撰写您的研修过程安排。【如:结合培训实施方案,围绕某研修主题,选择本学期即将执教的一节课,通过区域研修(学科坊、学校、中心校、教研组与备课组等开展的校本研修活动),拟定主题研修流程,生成个人成果与集体成果等。】第一阶段:根据平台安排,结合培训实施方案,观看并学习必修课及选修课,从中汲取经验。第二阶段:根据所学经验,小组选择备课课题,进行第一次自主备课。第三阶段:在第一次自主备课的基础上,结合我校教研活动,由教研组成员提出不足,并修改,完成第二次备课。第四阶段:按照第二次备课的教学设计,上课,从中寻求优缺点,并进行反思,把课堂过程录成视频,生成个人研修成果。预期研修成效通过此次培训,您希望哪些方面有所收获或得到提升?通过本次培训,我希望在教学能力上能有所提升,使自己的课堂更受学生欢迎。能把信息技术与语文课程进行深度整合融合,从而提高学生的学习效率,提高教学成绩。以下无正文仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。NurfürdenpersönlichenfürStudien,Forschung,zukommerziellenZweckenverwendetwerden.Pourl'étudeetlarechercheuniquementàdesfinspersonnelles;merciales.仅供个人用于学习、研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. 以下无正文
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