出一片美景1、请同学们自读范文第2段思考:本段从什么角度去写作?明确调动了视觉、听觉、触觉等各种感官把小山村描写得非常美丽,让人如痴如醉,美不胜收。2、分析范文6段思考:这个文段中运用了什么修辞手法来写景?运用比喻、拟人、排比等修辞手法将景物描写的生动形象。3、通过5、6段,思考用了那些表达手法呢?诗句的引用把景装饰得更美,激活了语言的表达、彰显了文章的底蕴,使文章散发出浓浓的书卷气和文化气息。小结:运用多种方法描绘出一片美景。①.运用不同的感觉器官来写景。②.运用多种修辞手法来写景。③.引用诗句把景装饰得更美。④.引用神话传奇,使美景更奇丽更迷人。⑤.描写人文景观,增加丰富美景的历史文化内涵。(三)、诀窍三:融情入景,抒发自己内心的真切的情感。讨论明确范文是否只是写景?情由景生。古人云:“登山则情满于山,观海则溢于海”。有情有景,情景交融,才能打动读者,让读者欣赏美的时候,与作者的情感产生共鸣。抒情的笔调一般在文章结尾处呈现。请学生朗读范文的结尾处。三、总结方法,进行片断练习1、总结游记写作方法:第一:要抓住一条条理清晰地线索来交代游踪;第二:运用多种表达方法抓住景物特征;第三,抒发自己内心的真挚的情感。2、名人谈游记:游记要做到向‘细、清、真’三条标准看齐。细心的观察,细腻的描写;清晰的层次,清新的语言;真切的感受,真实的感情。”——郁达夫3、片断练习:学到了方法,很多同学跃跃欲试,回想我们出游的经历,运用找到的诀窍,抓住印象深刻的那个画面写个小片段。学生写完之后小组交内流,并推荐一人班内交流,其他学生评点、修改。四、深化总结、巩固方法让我们紧紧抓住游踪(清)-景物(细)-情感(真),来进行游记写作,让我们的笔下绽放美丽的花朵!五、布置作业:下课之后,运用学过的方法将片段继续完善,写一篇游记!六、板书设计:学写游记抓住游踪运用方法融情入景(游记)理清顺序描写景物抒发情感
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